Praktiknära skolforskning: resultat och erfarenheter från nio forskningsprojekt Sundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
Sundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
Sandvikens kommun, Sandviken, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
Tellusbarn, Stockholm, Sweden.
Sundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
Mälardalen University, Västerås, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
Umeå University, Umeå, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
Stjerneskolan, Torsby, Sweden.
Show others and affiliations
2024 (Swedish) Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages Skolforskningsinstitutet , 2024, 01. p. 68-73
Series
Skolforskningsinstitutet fördjupar ; 2024:01
National Category
Languages and Literature
Research subject English and Education
Identifiers URN: urn:nbn:se:ltu:diva-105333 OAI: oai:DiVA.org:ltu-105333 DiVA, id: diva2:1855987
Projects 21 århundradets läskompetenser för 21 århundradets Sverige
Funder Swedish Institute for Educational Research, 2018/0002
Note Funktionellt skrivande i tidiga skolålder : Oscar Björk, et al
Vokabulärkunskap, digitalt självförtroende och effektiv sökning online : Marie Nordlund
2024-05-032024-05-032024-06-11 Bibliographically approved