RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det pedagogiska ledarskapet: Skolledares uppfattningar om begreppet
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
The educational leadership : Headmasters view on the subject (engelsk)
Abstract [sv]

Grundskolan är alltid ett aktuellt ämne i det svenska offentliga rummet. Verksamhetens professionalism påverkas av dess ledare, både lärare och rektorer. Det pedagogiska ledarskap som utövas sätter en prägel på hur eleverna når måluppfyllelsen eller ej. Forskning finns i överflöd om ledarskap och pedagogik, men kanske inte i samma utsträckning när det kommer till rektorernas roll i det hela. Därför har det föranlett mig att undersöka vilken uppfattning olika skolledare har om det pedagogiska ledarskapet. Rektorerna sätter en ton och påverkar sina medarbetare vilka i sin tur påverkar eleverna. Produktion av empiri har skett genom intervjuer med olika skolledare. Analys av materialet har visat på återkommande mönster och i vissa fall ett resultat som motsäger tidigare forskning. Skolledarna uppfattar det pedagogiska ledarskapet som ansvaret att, tillsammans med alla individer i verksamheten, utveckla lärandet med hjälp av visioner och struktur. Skolledaren har dock sista ordet  och denna lutar sitt pedagogiska ledarskapt mot det formella chefskapet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 27
Emneord [sv]
Pedagogiskt ledarskap, Skolledare, Utveckla lärande tillsammans, Visioner och struktur, Chefskap
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-78079OAI: oai:DiVA.org:ltu-78079DiVA, id: diva2:1415030
Fag / kurs
Student thesis, at least 15 credits
Utdanningsprogram
Education, bachelor's level
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-03-23 Laget: 2020-03-16 Sist oppdatert: 2020-03-23bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(949 kB)58 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 949 kBChecksum SHA-512
3ada9e8daa1e2e949fcdc523df9a4481c6b299ce169fd2f1b24437489c4724e6c8fb0e7bafb67b75f635bff4e4bcf91af0d2d58767b6c1b5741c9f4e949ab830
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 58 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 37 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf