RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Navigational aid to points of interests outside the field of view in virtual environments
Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik.
2019 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Advances in Virtual reality have brought opportunities for cinematic content to the users by allowing them to look around freely in any arbitrary direction and to interact as they please. This, however, imposes difficulties to the content creators as the freedom given to the audience results in less control over the user. The lack of control over what the audience is paying attention to could cause them to miss out on important points of interests and content creators can no longer rely on previous methods to draw and direct their attention. This study aims to find different means in how to direct and draw the attention of participants inside a 3-dimensional virtual environment without disrupting the virtual experience. This is achieved by comparing five different approaches in the virtual environment to navigate the participants. These approaches are Flicker, Dim, Auditory feedback, Haptic feedback and Tilt. A total of 15 participants participated in this study and were, post simulation, given a questionnaire to evaluate which approach was the least obvious, confusing and disturbing. One approach, flicker, had the best outcome in terms of guiding the participants in the virtual environment but was perceived to be the most disturbing one as well.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nationell ämneskategori
Data- och informationsvetenskap Teknik och teknologier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-73221OAI: oai:DiVA.org:ltu-73221DiVA, id: diva2:1296711
Ämne / kurs
Examensarbete, minst 15 hp
Utbildningsprogram
Högskoleingenjör, Datateknik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-04-23 Skapad: 2019-03-17 Senast uppdaterad: 2019-04-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(3673 kB)35 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 3673 kBChecksumma SHA-512
bf729cfa3223e1c98e32631c1385e59458bc09acaa1c10099772b03c396c48e0da1132fd383765b00ef4dc64e8583895308587086b45010198a8e5de50cda24a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Akbarzadeh, Kasra
Av organisationen
Institutionen för system- och rymdteknik
Data- och informationsvetenskapTeknik och teknologier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 35 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 273 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf