Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Differentiation as a Consequence of Choice and Decentralization Reforms: Conditions for Teachers' Competence Development
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.ORCID-id: 0000-0001-9075-7979
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-2711-8151
University of Sydney, Sydney.
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Engelska)Ingår i: Professions & Professionalism, ISSN 1893-1049, E-ISSN 1893-1049, Vol. 7, nr 2, artikel-id e1855Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper examines the conditions for teacher competence development as they relate to the current restructured governance of the education sector in Sweden. In reviewing the literature, contextual factors in the workplace are often pointed out as central to conditions for competence development. However, we argue that a sector-level approach is useful in examining and explaining competence development conditions, especially in times of governance change. We describe how a workplace’s geographical location and budgetary situation, along with its size and age, relate to how teachers experience their working conditions. The findings indicate that the organization of work at a local workplace level impacts the conditions for competence development. Moreover, various regional and local characteristics seem to affect the conditions for competence development in that the organization and governance of the education sector create different conditions for competence development

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences , 2017. Vol. 7, nr 2, artikel-id e1855
Nationell ämneskategori
Produktionsteknik, arbetsvetenskap och ergonomi
Forskningsämne
Industriell produktionsmiljö
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64481DOI: 10.7577/pp.1855Scopus ID: 2-s2.0-85021150773OAI: oai:DiVA.org:ltu-64481DiVA, id: diva2:1114889
Anmärkning

Validerad;2017;Nivå 1;2017-06-26 (andbra)

Tillgänglig från: 2017-06-26 Skapad: 2017-06-26 Senast uppdaterad: 2018-05-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Parding, KarolinaJansson, Anna BergSehlstedt, Therese

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Parding, KarolinaJansson, Anna BergSehlstedt, Therese
Av organisationen
Arbetsvetenskap
I samma tidskrift
Professions & Professionalism
Produktionsteknik, arbetsvetenskap och ergonomi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 206 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf