Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vocabulary acquisition and the textbook: What opportunities are there for young learners?
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0002-6004-4115
2016 (Engelska)Ingår i: ITL. Institut voor toegepaste linguistik, ISSN 0019-0829, Vol. 166, nr 2, s. 199-228Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Recycling words, that is, using and/or encountering words many times in different contexts, is important for vocabulary acquisition and long-term retention to be successful. In the language classroom, the textbook plays an important role, but despite that, surprisingly few studies have investigated the vocabulary component of textbooks. This is particularly the case for textbooks for young learners. To somewhat remedy this scarcity, this case study reports the analysis of vocabulary in teaching materials aimed at students aged 10–12 years in Sweden. A corpus of all texts in three textbooks was compiled to facilitate analysis and comparison as regards what words can be found in the texts, their frequency and to what extent and how they are recycled. The results suggest that more conscious attention is needed to what words are included in textbooks and to how often they are recycled.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
John Benjamins Publishing Company, 2016. Vol. 166, nr 2, s. 199-228
Nyckelord [en]
corpus linguistics, language proficiency, recycling, second language acquisition, word frequencies
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Engelska med didaktisk inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-8388DOI: 10.1075/itl.166.2.01norScopus ID: 2-s2.0-85058031849Lokalt ID: 6e51ff4d-3938-4bb9-9bf5-4a8920225be5OAI: oai:DiVA.org:ltu-8388DiVA, id: diva2:981326
Anmärkning

Validerad; 2016; Nivå 1; 20160127 (mainor)

Tillgänglig från: 2016-09-29 Skapad: 2016-09-29 Senast uppdaterad: 2021-06-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Nordlund, Marie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nordlund, Marie
Av organisationen
Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik
I samma tidskrift
ITL. Institut voor toegepaste linguistik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 424 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf