Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The sounds of silence: some remarks on the value of silence in the process of reflection in relation to teaching and learning
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0003-0429-570X
2003 (Engelska)Ingår i: Reflective Practice, ISSN 1462-3943, E-ISSN 1470-1103, Vol. 4, nr 1, s. 41-51Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper focuses on the importance of understanding silence in the process of reflection in relation to teaching and learning. We can assume that silence means different things to different people, and that it can communicate many and different things. Silence can, so to say, be 'used' in various ways. We can, for example, elect to be silent, but in some situations silence is imposed, as one cannot find words to respond. Irrespective of the reason for the silence, one can emphasise that a non-message is also a message--the silence tells us something. This line of reasoning can lead one to an interpretation and conclusion that silence becomes a language when the ordinary vocabulary is not enough, or when one favours silence above the spoken word. Within this paper multiple meanings of silence, as well as different expressions of silence, will be highlighted. Finally, the value of silence in the process of reflection on teaching and learning will be discussed

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003. Vol. 4, nr 1, s. 41-51
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-11885DOI: 10.1080/1462394032000053503Lokalt ID: ae93a840-4d4b-11db-9592-000ea68e967bOAI: oai:DiVA.org:ltu-11885DiVA, id: diva2:984835
Anmärkning
Validerad; 2003; 20060926 (cefa)Tillgänglig från: 2016-09-29 Skapad: 2016-09-29 Senast uppdaterad: 2017-12-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Alerby, Eva

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Alerby, Eva
Av organisationen
Pedagogik språk och Ämnesdidaktik
I samma tidskrift
Reflective Practice
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 86 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf