Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The role of teacher’s leadership and student’s self-efficacy for educational motivation
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.ORCID-id: 0000-0003-0290-7522
2014 (Engelska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Nationell ämneskategori
Pedagogik Företagsekonomi
Forskningsämne
Pedagogik; Redovisning och styrning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-32252Lokalt ID: 6adecf37-df1c-46c4-aae8-3d32e588154fOAI: oai:DiVA.org:ltu-32252DiVA, id: diva2:1005486
Konferens
International Conference om Interdiciplinary research in Education : 29/10/2014 - 31/10/2014
Anmärkning
Godkänd; 2014; 20150112 (anoq)Tillgänglig från: 2016-09-30 Skapad: 2016-09-30 Senast uppdaterad: 2017-11-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Öqvist, AnnaMalmström, Malin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Öqvist, AnnaMalmström, Malin
Av organisationen
Pedagogik språk och ÄmnesdidaktikIndustriell Ekonomi
PedagogikFöretagsekonomi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 279 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf