Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om konsten att lära sig omvårdnadens konst
Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsovetenskap, Omvårdnad.ORCID-id: 0000-0002-6068-821X
2008 (svensk)Inngår i: Programbok för NCCS konferens Kunkapsutveckling i vårdvetenskap: Etik, Evidens och Estetik, Nordic College of Caring Science och Högskolan i Borås , 2008, s. 36-37Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
Abstract [sv]

BakgrundBerättelsen om en svårt sjuk person som var beroende av andra för att kunna släcka sin törst var ett exempel som inspirerat till fortsatta analyser av estetiska dimensioner i omvårdnad. Under sjuksköterskeutbildning är det många omvårdnadshandlingar, förutom att tillfredställa en annan persons behov av dryck som studenter måste lära sig. Hur studenter lär sig konsten att utöva god omvårdnad och hur detta berör teoretisk och erfarenhetsbaserad kunskap har studerats tidigare samtidigt har frågor med utgångspunkt i estetiska värden ofta förblivit mindre belysta. SyfteAtt beskriva och reflektera över estetiska dimensioner i studenters lärande av omvårdnad.MetodReflektiv analys av texter baserade på en fenomenologisk-hermeneutisk studie med sjutton studenter under sjuksköterskeutbildningens tredje år i verksamhetsförlagd utbildning. ResultatKonsten att lära sig god omvårdnad belystes utifrån studenters berättelser. I resultatet framgick exempel på förmågan att kunna betrakta det sköna i de unika möten, handlingar och värderingar som förekom i vårdens rum för lärande. På vägen mot den sköna omvårdnadskonsten fungerade handledare som en viktig reflektions partner och de kunde bidra till att underlätta och skydda studenters lärande. SlutsatsDet är viktigt att reflektera över vem som värderar omvårdnadens konst, vem den egentlige betraktaren är och vilken roll patient och närstående har i denna process.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Nordic College of Caring Science och Högskolan i Borås , 2008. s. 36-37
HSV kategori
Forskningsprogram
Omvårdnad
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-32679Lokal ID: 73e52ca0-0d1b-11dd-9b51-000ea68e967bOAI: oai:DiVA.org:ltu-32679DiVA, id: diva2:1005913
Konferanse
Nordic College of Caring Science. Konference : 09/04/2008 - 11/04/2008
Merknad
Godkänd; 2008; 20080418 (kerohr)Tilgjengelig fra: 2016-09-30 Laget: 2016-09-30 Sist oppdatert: 2018-04-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(155 kB)24 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 155 kBChecksum SHA-512
342870b9f60977c1196b5c7819279c0def54e30e85c0860aec0aa1bb29f04ee441369565633a0c4961776f33e973f79686b9e449f4114a3476797c1b5753b9a3
Type fulltextMimetype application/pdf

Personposter BETA

Öhrling, Kerstin

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Öhrling, Kerstin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 24 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 33 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf