Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Openness and awareness: a phenomenological study of music teaching and learning interaction
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans.ORCID-id: 0000-0002-9266-786X
2005 (engelsk)Inngår i: Proceedings of the Fourth International Research In Music Education Conference (RIME), Exeter: University of Exeter Press, 2005Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Exeter: University of Exeter Press, 2005.
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikpedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-35405Lokal ID: 9eddd2b0-4ca3-11dc-ac5f-000ea68e967bOAI: oai:DiVA.org:ltu-35405DiVA, id: diva2:1008658
Konferanse
International Research In Music Education Conference : 05/04/2005 - 09/04/2005
Merknad
Godkänd; 2005; 20070817 (ysko)Tilgjengelig fra: 2016-09-30 Laget: 2016-09-30 Sist oppdatert: 2017-11-25bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Ferm, Cecilia

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Ferm, Cecilia
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 70 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf