Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Projekt: "Skolan suger"... eller? Att ge röst åt barns och ungdomars erfarenheter av psykosocial hälsa i sin lärandemiljö
Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsovetenskap, Hälsa och rehabilitering.ORCID-id: 0000-0002-6068-821X
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0003-0429-570X
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0003-1166-0998
Vise andre og tillknytning
2011 (svensk)Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Att ge röst åt barns och ungdomars erfarenheter av psykosocial hälsa i sin lärandemiljö Vi är en forskargrupp från institutionerna för Pedagogik och lärande och Hälsovetenskap som fått finansiering från Vetenskapsrådet för att under 2009 – 2011 bedriva ett forskningsprojekt. Nära relationer i form av tillit och respekt påverkar elevers hälsa och välmående positivt, och effekterna av lärande är beroende av såväl lärandemiljön som de erfarenheter som görs. En lärandesituation som uppmuntrar samverkan och delaktighet bidrar sannolikt till ett positivt psykosocialt klimat och välmående hos både elever och lärare. I anslutning till diskussioner om elevers erfarenheter av psykosocial hälsa i skolan kan detta innebära att fokus ligger mot att hantera negativa aspekter av psykosocial hälsa. I motsats till problemlösningsmodellen finns det uppskattande hälsoperspektivet som istället fokuserar positiva aspekter och friskfaktorer.

sted, utgiver, år, sider
2011.
HSV kategori
Forskningsprogram
Omvårdnad; Pedagogik; Hälsovetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-36125Lokal ID: 79a195c5-2357-4782-adbf-781f307ff786OAI: oai:DiVA.org:ltu-36125DiVA, id: diva2:1009382
Merknad

Publikationer: Circles of Happiness: Students' perceptions of bidirectional crossovers of subjective well-being; Anteckningar: Projektet finansieras av Vetenskapsrådet, Utbildningsvetenskapliga kommittén.; Status: Avslutat; Period: 01/01/2009 → 31/12/2011

Tilgjengelig fra: 2016-09-30 Laget: 2016-09-30 Sist oppdatert: 2018-04-25bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Öhrling, KerstinAlerby, EvaGardelli, ÅsaHertting, KristerBergmark, UlrikaBackman, YlvaKostenius, Catrine

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Öhrling, KerstinAlerby, EvaGardelli, ÅsaHertting, KristerBergmark, UlrikaBackman, YlvaKostenius, Catrine
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 118 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf