Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasielärare om relationen mellan dans och musik i Dansteknik 1: En hermeneutisk studie av lärares tolkning av ämnesplanen
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Upper secondary teachers about the relationship between dance and music in dance technique 1 : A hermeneutic study of teachers' interpretation of the subject plan (Engelska)
Abstract [sv]

Det här examensarbetet syftade till att undersöka hur danslärare tolkar två skrivningar utifrån ämnesplanen i Dansteknik 1 i Gy11 för den svenska gymnasieskolan. Skrivningarna behandlar relationen mellan dans och musik. Teorin som studien bygger på har varit läroplansteori med centrala begrepp som paradigmatiska och icke-paradigmatiska ämnen, determinanter och kvalitetsuppfattningar. Insamlad data gjordes via kvalitativa halvstrukturerade forskningsintervjuer med danslärare som varit eller är verksamma vid gymnasieskolors dansestetiska program i Sverige. Som analysmetod användes den hermeneutiska cirkeln och via den kunde tre huvudresultat urskiljas. Det första huvudresultatet visade att tolkningen av skrivningarna berodde på hur danslärarna uppfattade relationen mellan dans och musik kopplat till dansgenre. Det andra huvudresultatet visade hur tolkning av skrivningarna påverkades i samtal med andra yrkesverksamma. Det tredje huvudresultatet behandlade hur tolkningar av skrivningarna i ämnesplanen förstods och hur danslärarna reflekterade över dem utifrån kvalitetsuppfattningar, koder och konventioner. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 43
Nyckelord [sv]
Danslärare, Dansteknik 1, Ämnesplaner i dans, Tolkning av ämnesplaner
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64186OAI: oai:DiVA.org:ltu-64186DiVA, id: diva2:1111689
Utbildningsprogram
Ämneslärare, gymnasiet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-06-26 Skapad: 2017-06-19 Senast uppdaterad: 2017-06-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1364 kB)300 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1364 kBChecksumma SHA-512
d403bb273218c817fb9b5e2c55b7e0d872f02473a4a30be9a10fd6e45646e854a61cc870ab5c1a33b5d9caf7733a5bc54fc6b3432252af46e78a618a5fcfb69b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Borgkvist, Lottie
Av organisationen
Musik och dans
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 300 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 542 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf