Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Improving learning outcomes in the Swedish school system
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0002-8813-5721
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0003-1166-0998
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0001-8425-6705
Vise andre og tillknytning
2018 (engelsk)Inngår i: Addressing Societal Challenges / [ed] Editors Johan Frishammar Åsa Ericson, Luleå: Luleå University of Technology, 2018, s. 53-70Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
Abstract [en]

The lack lustre performance of Swedish compulsory schoolsover the past few decades does not need to define its future.As this report will show, the main challenges facing the Swedisheducation system do not stem from a lack of resources.The effective implementation of research based innovationsand improvements in organization could tackle many of thesystemic weaknesses in the education system, thereby ensuringa brighter future. By addressing existing difficulties in theteaching and delivery of the curriculum and ensuring pupilswho are at risk are able to flourish, learning outcomes will beimproved. This, in turn, will reduce inequality, thereby improvingthe life-opportunities of young people and maintaining thehigh standard of living enjoyed in Sweden.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Luleå: Luleå University of Technology, 2018. s. 53-70
HSV kategori
Forskningsprogram
Engelska med didaktisk inriktning; Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-68010ISBN: 978-91-7790-061-0 (tryckt)ISBN: 978-91-7790-073-3 (digital)OAI: oai:DiVA.org:ltu-68010DiVA, id: diva2:1191686
Tilgjengelig fra: 2018-03-20 Laget: 2018-03-20 Sist oppdatert: 2018-06-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(382 kB)50 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 382 kBChecksum SHA-512
f8ae4ebf309a69126c54ec3622e41f7a82253a499352d88853cc1fe498773ce06bbe8d2b6dfb04d37caab78ed1012b1501dd46c03409477c48cc6f9c472aaa80
Type fulltextMimetype application/pdf

Personposter BETA

Kokkola, LydiaÖqvist, AnnaGardelli, ÅsaLindström, LisbethNordlund, Marie

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Kokkola, LydiaÖqvist, AnnaGardelli, ÅsaLindström, LisbethNordlund, Marie
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 50 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 284 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf