Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Improving learning outcomes in the Swedish school system
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0002-8813-5721
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0003-1166-0998
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0001-8425-6705
Visa övriga samt affilieringar
2018 (Engelska)Ingår i: Addressing Societal Challenges / [ed] Editors Johan Frishammar Åsa Ericson, Luleå: Luleå University of Technology, 2018, s. 53-70Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

The lack lustre performance of Swedish compulsory schoolsover the past few decades does not need to define its future.As this report will show, the main challenges facing the Swedisheducation system do not stem from a lack of resources.The effective implementation of research based innovationsand improvements in organization could tackle many of thesystemic weaknesses in the education system, thereby ensuringa brighter future. By addressing existing difficulties in theteaching and delivery of the curriculum and ensuring pupilswho are at risk are able to flourish, learning outcomes will beimproved. This, in turn, will reduce inequality, thereby improvingthe life-opportunities of young people and maintaining thehigh standard of living enjoyed in Sweden.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Luleå: Luleå University of Technology, 2018. s. 53-70
Nationell ämneskategori
Didaktik Pedagogik
Forskningsämne
Engelska med didaktisk inriktning; Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-68010ISBN: 978-91-7790-061-0 (tryckt)ISBN: 978-91-7790-073-3 (digital)OAI: oai:DiVA.org:ltu-68010DiVA, id: diva2:1191686
Tillgänglig från: 2018-03-20 Skapad: 2018-03-20 Senast uppdaterad: 2018-06-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(382 kB)30 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 382 kBChecksumma SHA-512
f8ae4ebf309a69126c54ec3622e41f7a82253a499352d88853cc1fe498773ce06bbe8d2b6dfb04d37caab78ed1012b1501dd46c03409477c48cc6f9c472aaa80
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Kokkola, LydiaÖqvist, AnnaGardelli, ÅsaLindström, LisbethNordlund, Marie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Kokkola, LydiaÖqvist, AnnaGardelli, ÅsaLindström, LisbethNordlund, Marie
Av organisationen
Pedagogik språk och Ämnesdidaktik
DidaktikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 30 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 250 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf