Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Research Methods in the Swedish project Education for Participation: Philosophizing back a ‘New’ Life After Acquired Brain Injury
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0002-9511-0354
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Människa och teknik.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.ORCID-id: 0000-0001-6252-4000
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Samhällsvetenskap.
Vise andre og tillknytning
2018 (engelsk)Inngår i: Parecidos de familia: Propuestas actuales en Filosofía para Niños / [ed] García, F; Duthie, E. & Robles, R., Madrid: Anaya , 2018, s. 482-490Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
Abstract [en]

Annually, more than ten million people in all age groups in the world experience an acquired brain injury (‘ABI’), which is a brain injury caused after birth by external forces (e.g. motor vehicle accidents) or certain internal factors (e.g. stroke). Brain injury survivors are often left with long-term impairments in cognitive, social, or emotional functioning. Despite a promising outset, research on the effectiveness of philosophical dialogues as an educational method for persons with ABI to increase their cognitive, social, and emotional functioning has, to our knowledge, been virtually non-existent. The present research project targets this and uses a pretest-posttest and mixed-method triangulation design and attempts to measure effects of two small-scale interventions carried out in the northern part of Sweden. In this text, the project’s research design, data production, and data processing are described. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
Madrid: Anaya , 2018. s. 482-490
Emneord [en]
Acquired brain injury (ABI), Argumentation Rating Tool, disabilities, interviews, P4C, philosophical dialogues, PwC, traumatic brain injury (TBI)
HSV kategori
Forskningsprogram
Filosofi; Pedagogik; Rättsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69886OAI: oai:DiVA.org:ltu-69886DiVA, id: diva2:1239117
Prosjekter
Utbildning för delaktighet – att filosofera tillbaka ett 'nytt' liv efter förvärvad hjärnskada
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 721-2013-2161
Merknad

Bokens engelska titel: Family ressemblances. Current proposals in Philosophy for Children

Tilgjengelig fra: 2018-08-15 Laget: 2018-08-15 Sist oppdatert: 2019-09-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(755 kB)75 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 755 kBChecksum SHA-512
fae9e0b8d3759d8fbac5476466d63e71569b520ed22b1c783112403f4c7a511d8da41a83cad4b5418b68f994ce7ddd75bbabbaa3648a4e3eef4d6be5a47b06dd
Type fulltextMimetype application/pdf

Personposter BETA

Backman, YlvaGardelli, ViktorStrömberg, CarolineGardelli, Åsa

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Backman, YlvaGardelli, TeodorGardelli, ViktorStrömberg, CarolineGardelli, Åsa
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 75 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 351 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf