CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jos asut Ruottissa, niin sinun pittää praatia ruottia": En kvalitativ studie om förskolechefers erfarenheter av arbetet med minoritetsspråket meänkieli i förskolan
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"If you live in Sweden, you should speak Swedish" : A qualitative study of preschool leaders´ experiences of the word of minority language meänkieli in preschool (English)
Abstract [sv]

Avsikten med denna kvalitativa studie är att lyfta de nationella minoriteternas betydelse i förskolan. Minoritetspråket meänkieli har gått från att vara skambelagt till att ses som en merit, speciellt vid rekrytering av förskolepersonal. Studiens syfte är att kartlägga vilka förutsättningar en förskolechef tillhandahålls för att främja arbetet med meänkieli i förskolan samt vilket ansvar en förskolechef har i relation till styrdokument och lagar. Semistrukturerade telefonintervjuer med förskolechefer inom förvaltningsområdet för meänkieli har använts som metod för att besvara studiens syfte och forskningsfrågor. Tidigare forskning synliggör att minoriteterna historiskt sett haft varierande form av inflytande i det svenska skolsystemet och att de bemötts av statligt mostånd. idag är minoriteterna uppmärksammande i samhället och ges goda förutsättningar i form av kommunala satsningar. Studien synliggör att det krävs engagemang på alla nivåer för att skapa framgångsrikt minoritetsarbete samt att olika geografiska placeringar kan erbjuda olika former av lokala förutsättningar. De nationella minoriteternas rättigheter förtydligas i den kommande reviderade läroplanen som träder i kraft 1 juli 2019. i studein uppmärksammas olika maktförhållanden som diskuteras i relation till poststrukturalismen med utgångspunkt i Foucalts maktteori.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 31
Keywords [sv]
förskola, förskolechef, makt, meänkieli, minoritetsspråk, tvåspråkighet
National Category
Educational Sciences Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-72629OAI: oai:DiVA.org:ltu-72629DiVA, id: diva2:1280607
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-22 Created: 2019-01-20 Last updated: 2019-01-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1372 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1372 kBChecksum SHA-512
ac457184a93d941377e2269643be5ecef9304494ca367b527df184bbaf75d60f1b708f190b730f112dec05bc4a1e13ecab5364b34ae6f0b76fca6f17786eae17
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Educational SciencesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 38 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 121 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf