2425262728293027 of 66
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad menar de egentligen när de har skrivit så här, vad är det de vill att vi ska göra egentligen?”: En intervjustudie om förskollärares uppfattningar och beskrivningar av arbetet rörande ett naturvetenskapligt läroplansmål.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What do they actually mean, what is the real purpose?” : Preschool teachers' perceptions of a specific scientific curricula content and their descriptions of its implementation. (English)
Abstract [sv]

Denna studies syfte är att synliggöra och identifiera förskollärares uppfattningar av ett utvalt läroplansmål, samt deras beskrivningar av hur målet implementerasi praktiken. Det har sedan läroplanerna införde naturvetenskapliga målsättningarfunnits en problematik rörande hur de naturvetenskapliga målen ska tolkas. Det har funnits svårigheter med hur arbetet i praktiken ska genomföras. De data som utgör studiens empiriska material samlades in genom kvalitativa intervjuer som dokumenterades med ljudupptagning och anteckningar. Studiens empiriska material har analyserats utifrån en fenomenografisk analysmodell innehållande flera steg, med avsikt att komma fram till ett resultat med fenomenografisk karaktär. I resultatet presenteras respondenternas olika uppfattningar och beskrivningar genom en fenomenografiskt ansats där studiens frågeställningar representerar två utfallsrum. Utfallsrummen utgörs av tydliga kategorier av sammanställningar av uppfattningar och beskrivningar. Genom denna studie har insikt erhållits i hur de naturvetenskapliga målen kan uppfattas av förskollärare samt hur arbetet med naturvetenskap ute i verksamheterna kan beskrivas. Resultatet diskuteras sedan i relation till tidigare forskning i diskussionsavsnittet där det bland annat lyfts fram dilemman som påverkar arbetet med de naturvetenskapliga målet.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 27
Keywords [sv]
Beskrivningar. Fenomenografi. Förskollärare. Läroplansmål. Naturvetenskap. Uppfattningar.
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-72728OAI: oai:DiVA.org:ltu-72728DiVA, id: diva2:1283702
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-30 Created: 2019-01-29 Last updated: 2019-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1363 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1363 kBChecksum SHA-512
83c4413795570a20993370a7df6aca78d92ad27566e6c6fa20d1fb5426873a52c06f13c42c883a99ba8b1647c3c6ba7d355ea7b15468f93f74aef7b48c420f10
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kettunen, LouiseSandelin, Jessica
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 73 hits
2425262728293027 of 66
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf