Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rise of The Robots: En innehållsanalys om representation av virtuella influencers
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie undersöks representationen av virtuella influencers och interaktionen mellan publiken. Syftet med undersökningen är att få en djupare förståelse för detta nya fenomen som idag växer på sociala medier, och framför allt Instagram. De teoretiska utgångspunkterna som ligger som grund för undersökningen är hyperrealitet, identitet och personas, semiotik och representation. Metoderna som används för att analysera materialet är en kvalitativ innehållsanalys samt en semiotisk analys. I genomförandet av den kvalitativa innehållsanalysen (publikens kommentarer) identifierades följande teman; hyllningar/kritik, politik och realitet. I den semiotiska analysen identifierades tre andra teman, dessa var livsstil, politik och relationer (bilder och bildtexter från de virtuella influencers). Resultatet av undersökningen visade att beroende på influencer, bilder och bildtexter var variationen stor mellan hur publiken tog emot materialet. Det gick också att se en stor skillnad i den semiotiska analysen mellan de olika virtuella influencers som undersöktes. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 62
Keywords [sv]
Virtuell influencer, representation, Instagram, semiotik, identitet, publik, interaktion, hyperrealitet, simulation
National Category
Media and Communications
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-73567OAI: oai:DiVA.org:ltu-73567DiVA, id: diva2:1303849
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Media and Communication Science, bachelor's level
Supervisors
Available from: 2019-04-15 Created: 2019-04-10 Last updated: 2019-04-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3585 kB)70 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3585 kBChecksum SHA-512
0b681dfe055fd9112f4920b9cb8add637e568a2b2386b60694712e831077dec2adb1f0cdddf1ef1690ab7d796ba24814db1fee511c95f131bf0ad7f889abb7db
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Media and Communications

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 70 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 199 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf