CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bedömningsstödet i matematik: Hjälp eller stjälp?
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
National assessment support in mathematics (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att se hur lärare använder sig av det obligatoriska bedömningsstödeti matematik och om de förändrar sin undervisning utifrån elevernas resultat. Studien fokuserarpå hur lärarna anser att de arbetar med bedömningsstödet och hur de lägger upp arbetet kringdet. Det finns även ett fokus på om de har en formativ ansatts i sitt arbete medbedömningsstödet. Studien har ett sociokulturellt perspektiv, den är kvalitativ i sin metod ochbygger på semistrukturerade intervjuer. Resultatet av studien är att de deltagande lärarna harförändrat sitt arbete utifrån resultaten av bedömningsstödet och att de anser att de har använtstödet framåtsyftande. De delar även åsikten att bedömningsstödet är tidskrävande men bra ochatt användandet av det i slutändan kan vara tidsbesparande.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 48
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-75160OAI: oai:DiVA.org:ltu-75160DiVA, id: diva2:1333283
Subject / course
Student thesis, at least 30 credits
Educational program
Primary Education - Pre-School and School Years 1-3
Available from: 2019-07-02 Created: 2019-07-01 Last updated: 2019-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1650 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1650 kBChecksum SHA-512
c3e13c69c7515f601897bca0346574c9be76f3d00909097eacde01fc07a7edc544b87dcc5159982e2b1c54c38c15837924ff7b3eaf651c961fb1c6fdf4b43ffe
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf