Med dans som uttrycksform: Hur barn genom dans gestaltar och kommunicerar sina upplevelser av fenomenet årstider
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Studiens syfte är att undersöka hur dans kan användas som uttrycksform av barn i förskolan. Det fokus som studien har är barns upplevelser av årstider, hur barnen gestaltar och kommunicerar dessa via dansen. För att genomföra studien och möjliggöra att få svar på forskningsfrågorna utformades ett mindre dansprojekt tillsammans med en barngrupp där jag gick in i rollen som förskollärare. Studien utgår ifrån en kvalitativ metod och de data som har samlats in baseras på deltagande observation, videoobservation och ljudinspelning. Resultatet visar att barnen gestaltar och kommunicerar sina upplevelser av årstider utifrån personliga erfarenheter. De använder kroppens rörelser till att gestalta olika naturfenomen för respektive årstid och dansar årstidstypiska lekar, detta då leken kan ses som en stor del av barns livsvärld.
Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 35
Keywords [sv]
Dans, dans i förskolan, dans som uttrycksform, gestaltning, upplevelser av årstider.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-77586OAI: oai:DiVA.org:ltu-77586DiVA, id: diva2:1390038
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
2020-01-312020-01-302023-09-04Bibliographically approved