Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Students' attitudes and intentions toward higher education as determinants for grade performance
Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.ORCID-id: 0000-0003-0290-7522
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
2018 (Engelska)Ingår i: International Journal of School & Educational Psychology, ISSN 2168-3603, E-ISSN 2168-3611, Vol. 6, nr 1, s. 23-34Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Little empirical evidence is available on what drives young people to engage in higher education. Such knowledge is crucial in order to motivate students to make the most of their potential. This study surveyed a total of 294 Swedish high school students. The result shows that intentions play a mediating role between students' attitudes and the performance levels they achieve. Our results contribute to existing literature by showing that attitudes link to young people's intentions, and intentions subsequently associate with performance behavior. The findings provide guidance on how to foster students' grade performance in school.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2018. Vol. 6, nr 1, s. 23-34
Nationell ämneskategori
Övrig annan teknik Pedagogik
Forskningsämne
Entreprenörskap och innovation; Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-11647DOI: 10.1080/21683603.2016.1254132Scopus ID: 2-s2.0-85050740376Lokalt ID: aa9a8a33-6dc2-4d45-8349-3583412a40efOAI: oai:DiVA.org:ltu-11647DiVA, id: diva2:984597
Anmärkning

Validerad;2018;Nivå 1;2018-02-28 (rokbeg)

Tillgänglig från: 2016-09-29 Skapad: 2016-09-29 Senast uppdaterad: 2018-12-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Malmström, MalinÖqvist, Anna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Malmström, MalinÖqvist, Anna
Av organisationen
Industriell EkonomiPedagogik språk och Ämnesdidaktik
I samma tidskrift
International Journal of School & Educational Psychology
Övrig annan teknikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1043 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf