Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att delta i estetiska aktiviteter: en demokratisk rättighet
2012 (Swedish)Conference paper, Oral presentation only (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Presentationen kommer att belysa relationer mellan specialpedagogik och estetiska lärprocesser ur ett holistiskt livsvärldsfenomenologiskt perspektiv. Med ett sådant perspektiv som utgångspunkt kommer begreppen delaktighet, tillgänglighet, likvärdighet och gemenskap i fokus. Att delta i estetiska aktiviteter och lärandeprocesser kan med andra ord ses som en demokratisk rättighet. Alla människor har rätt att växa i rollen som utövare, mottagare och skapare av estetiska uttryck. Den holistiska approachen gör det möjligt att komma förbi de motsatsförhållanden (dikotomier som) ofta dominerar specialpedagogiska sammanhang, till exempel dikotomiska förhållningssätt till inklusion och integration, det sociala kontra det individuella, eller individen kontra miljön. I stället kommer möjligheten att skapa mening genom att samspela i och med världen i dess estetiska form i centrum. Det är individens upplevelser och erfarenheter av musik, dans, bild, drama och andra utgångspunkter som räknas oavsett förutsättningar. Motivation och nyfikenhet, närvaro, tidigare erfarenheter, känslor och reflektion utgör utgångspunkten för vars och ens möjligheter till estetiska erfarenheter och därmed lärandeprocesser. Tidigare studier av estetisk kommunikation och anknytning till undervisningens/ skolans styrdokument i relation till olika former av funktionshinder kommer att inspirera och fungera som en röd tråd i presentationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
National Category
Pedagogy
Research subject
Music Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-28510Local ID: 2532dfcf-47c9-40ee-bbc7-2792bbe15417OAI: oai:DiVA.org:ltu-28510DiVA, id: diva2:1001708
Conference
Forskning Pågår…om funktionshinder : samspel för delaktighet 06/11/2012
Note
Upprättat; 2012; 20121106 (cefe)Available from: 2016-09-30 Created: 2016-09-30 Last updated: 2017-11-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Thorgersen, Cecilia Ferm
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 70 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf