Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Leia Accelerator: Hur utvärdera acceleration av jämställt företagande?
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences, Human Work Science.
2011 (Swedish)Conference paper, Presentation (Refereed)
Abstract [sv]

I detta paper utforskas den metod för att accelerera jämställt företagande som lanserats i projektet Leia Accelerator kan och bör utvärderas i ljuset av befintliga erfarenheter om lärande utvärdering och följeforskning, såsom de presenteras i boken Lärande utvärdering genom följeforskning (Svensson m.fl. 2009). I papperet analyseras hur utvärderingen/följeforskningen i Leia Accelerator genomförs, vilken typ av utvärderingsmetod som har valts, samt vilka styrkor och svagheter som finns med den valda metoden. Analysen ligger sedan till grund för slutsatser om de möjligheter och fallgropar som finns i följeforskning som utvärderingsansats. Syftet med projektet Leia Accelerator är att skapa en metod för att accelerera jämställt företagande där begreppet ’jämställt’ definieras som företag till minst hälften ägda av en kvinna och begreppet ’accelerator’ som tillväxt i etablerade företag. En av de slutsatser som kan dras är att projektdeltagarnas behov påverkat vilka typer av utvärdering som använts. Det var projektledningens önskan att utröna om deras metod fick önskad effekt. Denna koppling mellan process och resultat gjorde att både en summativ och en formativ utvärdering var nödvändig, inklusive en effektutvärdering för att påvisa ett orsakssamband mellan metod och acceleration. Under utförandet av dessa typer av utvärdering drogs slutsatsen att flera olika former för datainsamling kan användas för att väga upp varandras svagheter. Genom att använda både kvantitativa insamlingsformer (indikatorer och enkäter) och kvalitativa sådana (deltagande observation, reflektionssamtal och dialogseminarier) har följeforskningen kunnat bidra både till projektets uppsatta mål och till en kritisk reflektion kring målen i sig kopplat till de tillvägagångssätt som använts. En annan slutsats är att de förutsättningar som enligt Svensson m.fl. (2009) måste vara uppfyllda för att följeforskning ska fungera inte alltid är möjliga att uppfylla i praktiken, men att det ändå går att bedriva en givande följeforskning. I Leia Accelerator var två av fyra förutsättningar uppfyllda – det vill säga öppenhet och engagemang hos deltagarna samt en följeforskare med vana att arbeta interaktivt. Dessa två förutsättningar bidrog troligen till att följeforskningen i Leia Accelerator avspeglade de tre element som framhålls som centrala av Svensson m.fl. (2009): närhet och kontinuitet mellan deltagare och utvärderare, löpande återkoppling av data, samt gemensam analys och slutsatser. Frånvaron av de övriga två förutsättningarna – tid och resurser samt stora och långsiktiga projekt – begränsade visserligen möjligheten att på ett fullödigt sätt kombinera en summativ och en formativ utvärdering, men stod inte i vägen för följeforskningens nytta.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Research subject
Gender and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-38729Local ID: d357ce22-7452-4633-9aec-5fb31e3ed00bOAI: oai:DiVA.org:ltu-38729DiVA: diva2:1012230
Conference
Den goda utvärderingen : 20/10/2011 - 21/10/2011
Note
Godkänd; 2011; 20110505 (andbra)Available from: 2016-10-03 Created: 2016-10-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Lindberg, Malin
By organisation
Human Work Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 5 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link