Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Examensarbete inom ramen för ämneslärarprogrammet: ett rundabordssamtal med musik som case
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Music and dance.ORCID iD: 0000-0002-9266-786X
Number of Authors: 1
2016 (Swedish)Conference paper, Abstract (Other academic)
Abstract [sv]

I slutet av vårterminen 2016 examinerades de första ämneslärarna i musik inom ramen för de nya lärarutbildningarna som startades hösten 2011. Som avslutande kurs genomför studenterna ett självständigt arbete i musik på avancerad nivå, vilket vid de flesta institutioner med ämneslärarexamen i musik inneburit förändringar vad gäller tillexempel ämnesinriktning, ansvarsfördelning, och krav på handledarkompetens. I Vejbystrandsgruppen, som är ett nätverk med fokus på praktiknära musikpedagogisk forskning, ingår tolv medlemmar varav de flesta arbetar antingen med genomförande och examination av nämnda examensarbeteskurser, eller i (gymnasie- och kulturskole-)praktiken som kollegor till de blivande musiklärarna. Frågor som lyfts i nätverket, och som vi vill lyfta ytterligare med detta rundabordssamtal är: 1) Hur förbereds studenterna genom sin utbildning för att genomföra ett examensarbete på 30hp i musik på avancerad nivå? 2) Vilka kunskaper och erfarenheter har eller bör studenterna ha utvecklat under examensarbeteskursens gång som de tar med sig ut i arbetslivet? Teman som anknyter till dessa frågor är musikpedagogik i UVK- och inriktningkurser, praktiknära forskning, multimodala uttryck, och möjliga sätt att organisera examensarbeteskursen. Vi ser det som värdefullt att diskutera dessa frågor och teman med kollegor engagerade i lärarutbildning, såväl med estetisk ämnesinriktning, men också med fokus på hur estetiska ämnen kan finnas i förberedelser för och genomförandet av examensarbeteskurser. Efter en kort introduktion kommer några av Vejbystrandsgruppens medlemmar dela med sig av erfarenheter från respektive institution och därefter leder Cecilia Ferm Almqvist en diskussion kring bordet och ämnet.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Pedagogy
Research subject
Music Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-59532OAI: oai:DiVA.org:ltu-59532DiVA: diva2:1033148
Conference
Nätverket för Estetiska Ämnen i Lärarutbildning 16-17 november 2016
Available from: 2016-10-05 Created: 2016-10-05 Last updated: 2017-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Ferm Almqvist, Cecilia
By organisation
Music and dance
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf