Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasielärare om relationen mellan dans och musik i Dansteknik 1: En hermeneutisk studie av lärares tolkning av ämnesplanen
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Music and dance.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Upper secondary teachers about the relationship between dance and music in dance technique 1 : A hermeneutic study of teachers' interpretation of the subject plan (English)
Abstract [sv]

Det här examensarbetet syftade till att undersöka hur danslärare tolkar två skrivningar utifrån ämnesplanen i Dansteknik 1 i Gy11 för den svenska gymnasieskolan. Skrivningarna behandlar relationen mellan dans och musik. Teorin som studien bygger på har varit läroplansteori med centrala begrepp som paradigmatiska och icke-paradigmatiska ämnen, determinanter och kvalitetsuppfattningar. Insamlad data gjordes via kvalitativa halvstrukturerade forskningsintervjuer med danslärare som varit eller är verksamma vid gymnasieskolors dansestetiska program i Sverige. Som analysmetod användes den hermeneutiska cirkeln och via den kunde tre huvudresultat urskiljas. Det första huvudresultatet visade att tolkningen av skrivningarna berodde på hur danslärarna uppfattade relationen mellan dans och musik kopplat till dansgenre. Det andra huvudresultatet visade hur tolkning av skrivningarna påverkades i samtal med andra yrkesverksamma. Det tredje huvudresultatet behandlade hur tolkningar av skrivningarna i ämnesplanen förstods och hur danslärarna reflekterade över dem utifrån kvalitetsuppfattningar, koder och konventioner. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 43
Keywords [sv]
Danslärare, Dansteknik 1, Ämnesplaner i dans, Tolkning av ämnesplaner
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64186OAI: oai:DiVA.org:ltu-64186DiVA, id: diva2:1111689
Educational program
Upper Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-26 Created: 2017-06-19 Last updated: 2017-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1364 kB)201 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1364 kBChecksum SHA-512
d403bb273218c817fb9b5e2c55b7e0d872f02473a4a30be9a10fd6e45646e854a61cc870ab5c1a33b5d9caf7733a5bc54fc6b3432252af46e78a618a5fcfb69b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Borgkvist, Lottie
By organisation
Music and dance
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 201 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 309 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf