Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Differentierad lönestruktur bland lärare: -på väg mot en "tredjelärare"?
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The reforms in the Swedish school system have been many in recent decades, and there is a dissatisfaction among today's teachers who are clear. Teachers 'Union Chairman Eva-Lis Sirén pronounced in an article on the Teachers' Association's website that teacher wages are a social problem. In 2013, the government introduced state grants to the school principals who set up a career ladder for teachers and in 2016, the teacher payroll was introduced. These reforms would increase the attractiveness of the profession by praising especially skilled teachers. With the now introduced state grants, there has been a sudden and powerful pay gap among teachers, which means a whole new situation. This then about 40 percent of the teachers are considered particularly skilled and then awarded a salary increase. The purpose of the study was to investigate how teachers experience their working conditions, focusing on cooperation and individual payroll. To answer the purpose, the following questions were asked: How do the teachers describe the cooperation within their working groups? If and if so what possible and preventive factors for collaboration teachers can be identified? How do the teachers describe the individual payroll and thus the large and fast pay differential? What opportunities and barriers to cooperation can be understood in relation to the large and rapid salary differential? The method came to be qualitative as the purpose demanded a subjective reality, the empirical material consisted of six interviews conducted with professional teachers in upper secondary school context. The rest of the paper has consisted of relevant literature, scientific articles and various Internet sources. The result showed that teachers working conditions were influenced by the sudden wage differential and this in the form of neglect, dissatisfaction and verbal conflicts. Individual wages were generally considered good, but good and bad when there was a dissatisfaction that in one sentence it was unfair.  

Abstract [sv]

Reformerna inom det svenska skolväsendet har varit många de senaste decennierna och det finns ett missnöje bland dagens lärare som visar sig tydligt. Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén uttalar sig i en artikel på Lärarförbundets hemsida om att lärarlönerna är ett samhällsproblem.År 2013införde regeringenstatsbidrag till skolhuvudmännen som inrättar karriärstegför lärareoch år 2016 infördes lärarlönelyftet.Dessa reformer skulle öka yrketsattraktionskraft genom att premiera särskilt skickliga lärare. Med de nu införda statsbidragen har det skapats en plötslig och kraftig löneskiktning bland lärare vilket innebären helt ny situation. Detta då cirka 40 procent av lärarna anses som särskilt skickliga och tilldelas därefter ett lönepåslag.Syftet med studien var att undersöka hur lärare upplever sina arbetsvillkor med fokus på samarbete och individuell lönesättning.För att besvara syftet ställdes följande frågor: Hur beskriver lärarna samarbetet inom sina arbetsgrupper? Om och i så fall vilka möjliggörandeoch hindrande faktorer för samarbete lärare emellan kan identifieras? Hur beskriver lärarna den individuella lönesättningen och således den stora och snabba lönedifferentieringen? Vilka möjligheter och hinder för samarbete kan förstås i relation till den stora och snabba lönedifferentieringen? Metoden kom att bli kvalitativ då syftet ställde krav på en subjektiv verklighet,det empiriska materialet bestod avsex samtalsintervjuer vilka utfördes med yrkeslärare i gymnasiekontext. Det övriga underlaget har bestått av relevant litteratur, vetenskapliga artiklar samt olika Internetkällor. Resultatet visade att lärarnas arbetsvillkor blev påverkade av den plötsligt införda lönedifferentieringen och detta i form av missnöje, osämja, missunnsamhet och verbala konflikter. Den individuella lönesättningen upplevdes generellt som bra, dock på gott och ont då det fanns ett missnöje, att den i en mening var orättvis.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 47
Keywords [en]
teachers, reforms, cooperation, collegiality, individual payroll
Keywords [sv]
lärare, reformer, samarbete, kollegialitet, individuell lönesättning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64587OAI: oai:DiVA.org:ltu-64587DiVA, id: diva2:1116753
Educational program
Sociology, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-05 Created: 2017-06-27 Last updated: 2017-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1550 kB)202 downloads
File information
File name FULLTEXT04.pdfFile size 1550 kBChecksum SHA-512
7f83f7f9dcb6d26ca42aa931b14c3be2101f151f0aaef28a44324891007325adbc312886e498d5c36fe3f4e85c7d8b5ccde73228c4e5b17952513d0e7c996cc0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Öman, Anna
By organisation
Department of Business Administration, Technology and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 202 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 512 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf