Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barnens intresse är lärandets motor: Hur förskollärares motiv och målsättningar uttrycks inför en naturvetenskaplig aktivitet, och hur de iscensätts i aktiviteten.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Childrens intrests is the engine of the learning : How the motives and objectives get expressed from a preschool teacher before a natural science activity, and how it stages in the activity. (English)
Abstract [sv]

Undersökningens syfte var att ta reda på vilka motiv och målsättningar en förskollärare hade inför en naturvetenskaplig aktivitet, samt hur dessa kom till uttryck i aktiviteten.  Undersökningen baserades på en kvalitativ ansats. Inför aktiviteten intervjuades en förskollärare. Syftet med intervjun var att synliggöra de motiv och målsättningar som fanns inför aktiviteten. Intervjun dokumenterades med hjälp av ljudupptagning och papper och penna. I den aktivitet vi observerade deltog två barn och en förskollärare. För att kunna synliggöra hur motiv och målsättningar kom till uttryck under aktiviteten videofilmades aktiviteten. Resultatet av vår undersökning visade att barns intresse var centralt i de motiv som låg till grund för aktiviteten. Resultatet visade också att förskollärarens sätt att rikta barnens uppmärksamhet mot olika fenomen var avgörande på vilket sätt barnen erövrade kunskap.  

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
lärandets akt, lärandets objekt, naturvetenskap i förskolan, sociokulturellt perspekeitv, utvecklingspedagogik, variationsteori
National Category
Natural Sciences Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-67421OAI: oai:DiVA.org:ltu-67421DiVA, id: diva2:1178500
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-06 Created: 2018-01-29 Last updated: 2018-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1676 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1676 kBChecksum SHA-512
17b3b7fd4e349f6314a5ee5d46209ce86add25e695d26e9a12dc5321339a3e685da11c35a4c53a055e05b90bf8439f1da8c849f76a8a75e3d885b125e0093fff
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Degerbro, CarolineSundström, Liv
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Natural SciencesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 109 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf