Erfarenheter av tidhantering och föräldraskap efter interventionsprogrammet Ha koll
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Experiences of time management and parenting after the intervention program Let’s get Organized (English)
Abstract [sv]
Föräldrar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning kan ha svårt att klara både jobb, studier och familj eftersom att de har brister i att planera och passa tider vilket kan orsaka svårigheter. Att ha fungerande strategier är viktigt och med hjälp av arbetsterapi får föräldrarna en större förståelse att ökad tidshantering behövs för att vardagen ska fungera. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva föräldrarnas erfarenheter av tidshantering och föräldraskap efter interventionsprogrammet Ha Koll. Metod: Studien var en kvalitativ intervjustudie baserad på gruppinterventionen Ha Koll. Insamlade data består av nio semistrukturerade intervjuer av föräldrar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF). Intervjuerna utfördes av en arbetsterapeut. Datamaterialet analyserades med hjälp av innehållsanalys och två teman framkom. ”Svårigheter i att hantera tiden” och ”Betydelsen av strategier för vardagsfungerande”. Samtliga teman består även av två olika kategorier. Resultat: Resultatet som framkom var att de förbättrade sin dygnsrytm och lärde sig att veta när på dygnet energin var som bäst och genom att kartlägga tidsåtgången för aktiviteter blev föräldrarna bättre på att passa tider,. Föräldrarna använde sig av kalendrar och strukturerade sina dagar för att nå uppsatta mål. Genom att skapa rutiner och struktur förbättrades relationen till barnen och föräldraskapet stärktes. Familjerna blev mer förenade och fick en bättre sammanhållning genom samarbete, strategier och rutiner vilket ledde till att barnen blev mera positiva i sitt bemötande. Slutsats: Studien har bidragit till ökad kunskap för föräldrar med NPF och behovet av att förbättra tidshanteringen för att fungera i samhället. Genom arbetsterapeutisk hjälp och deras egen medverkan i Ha Koll fick föräldrarna en förståelse för tidshantering och föräldraskap. Fortsatta studier behövs för att påvisa effekt av metoden i målgruppen föräldrar med NPF.
Abstract [en]
Parents with neurodevelopmental disorders (NDD) may have difficulty in coping with work, studies and family because they have lack of planning and matching times which can cause difficulties. The need for effective strategies is important, and with the help of occupational therapy, parents get a greater understanding of that the increased time management needed for everyday work. Aim: The aim of this study was to describe the parents' experiences of time management and parenting following the intervention program Let’s get organized. Method: The study was a qualitative interview study based on the group intervention Let’s get Organized and collected data consists of nine semistructured interviews conducted on parents with neurodevelopmental disorders (NDD). The interviews were conducted by an occupational therapist. The data was analyzed using content analysis and two themes emerged. "Difficulties in Managing Time" and "Importance of Everyday Functionality". All themes also consist of two to three different categories. Results: The result was that the parents were better at managing times, they improved their circadian rhythm and estimating the time needed for activities, parents learned to best use their energy during daytime. The parents used calendars and structured their days to reach set goals. By creating routines and structure, the relationship with the children improved and the parenthood was strengthened. The families became more united and gained better cohesion through cooperation, strategies and routines, which led to the children becoming more positive in their treatment. Conclusion: The study has contributed to increased knowledge about people with NDD and the need to improve time management to function in society. Through occupational therapy and participation in Let’s get organized, parents received an understanding of time management and parenting. Continued studies are needed to demonstrate the effect of the method in the target group of parents with NDD.
Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 26
Keywords [en]
Let’s get organized, neurodevelopmental disorders, time management, parental role, occupational therapy
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69545OAI: oai:DiVA.org:ltu-69545DiVA, id: diva2:1218735
External cooperation
Afsaneh Roshanay, Fil Dr., Leg. Psykolog vid Institutionen för Folkhälso- och Vårdvetenskap på Uppsala universitet.; Gunnel Janeslätt, Med Dr., Leg Arbetsterapeut vid Centrum för Klinisk Forskning i Dalarna.
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Occupational Therapy, master’s level (60 credits)
Presentation
2018-05-30, Adobe Connect, 13:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Projects
En interventionsstudie om tidshantering, organisations-förmåga, föräldrakompetens och föräldrastress hos vuxna med psykiska funktionsnedsättningar2018-06-202018-06-142023-10-16Bibliographically approved