Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När världen kom till byn: En studie av ett förändringsarbete i en förskola på landsbygden.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
When the world came to the village : A study of a change in a pre-school on the countryside. (Swedish)
Abstract [sv]

Studien är genomförd på en utvald förskola ute på landsbygden och resultatet kan därför skilja sig om studien skulle utföras vid andra förskolor. Syftet var att synliggöra förskollärarnas förändrade profession i en förändrad verksamhet där de för första gången tagit emot barn som kommit till Sverige med sina föräldrar eller släkt, på grund av flykt från sitt hemland. För studien användes en kvalitativ fallstudie som metod och datainsamlingen genomfördes med en semistrukturerad intervjuform som gjorde det möjligt att lägga till och ta bort frågor som passade in i den rådande situationen under intervjusamtalet. Intervjuerna spelades in för att sedan transkriberas och sorteras in i olika kategorier som svarade på studiens syfte och frågeställningarna. Resultatet av studien visade att förskollärarna initialt haft en känsla av rädsla och svårigheter för det okända men det fanns även en tydlig nyfikenhet och vilja att utvecklas. Förskollärarna förmedlade att arbetet med barn från andra länder och deras föräldrar är berikande och utvecklande, både för deras yrkesroll men även för den personliga utvecklingen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Förskola, förskollärare, förändring, nyanlända, profession.
National Category
Cultural Studies Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69645OAI: oai:DiVA.org:ltu-69645DiVA, id: diva2:1220446
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Presentation
2018-05-28, A1547, Luleås tekniska universitet, Luleå, 16:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Andersson Söderberg, Erica
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Cultural StudiesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf