När världen kom till byn: En studie av ett förändringsarbete i en förskola på landsbygden.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
When the world came to the village : A study of a change in a pre-school on the countryside. (Swedish)
Abstract [sv]
Studien är genomförd på en utvald förskola ute på landsbygden och resultatet kan därför skilja sig om studien skulle utföras vid andra förskolor. Syftet var att synliggöra förskollärarnas förändrade profession i en förändrad verksamhet där de för första gången tagit emot barn som kommit till Sverige med sina föräldrar eller släkt, på grund av flykt från sitt hemland. För studien användes en kvalitativ fallstudie som metod och datainsamlingen genomfördes med en semistrukturerad intervjuform som gjorde det möjligt att lägga till och ta bort frågor som passade in i den rådande situationen under intervjusamtalet. Intervjuerna spelades in för att sedan transkriberas och sorteras in i olika kategorier som svarade på studiens syfte och frågeställningarna. Resultatet av studien visade att förskollärarna initialt haft en känsla av rädsla och svårigheter för det okända men det fanns även en tydlig nyfikenhet och vilja att utvecklas. Förskollärarna förmedlade att arbetet med barn från andra länder och deras föräldrar är berikande och utvecklande, både för deras yrkesroll men även för den personliga utvecklingen.
Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Förskola, förskollärare, förändring, nyanlända, profession.
National Category
Cultural Studies Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69645OAI: oai:DiVA.org:ltu-69645DiVA, id: diva2:1220446
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Presentation
2018-05-28, A1547, Luleås tekniska universitet, Luleå, 16:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2018-06-202018-06-182018-06-20Bibliographically approved