Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolmiljöns betydelse för rörelseglädjen
Luleå University of Technology, Department of Health Sciences.
Luleå University of Technology, Department of Health Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Introduktion: Under de senaste åren har nivån för fysisk aktivitet hos barn och ungdomar minskat och i kombination med att stillasittandet ökar står vi inför en stor utmaning. Denna livsstil kan komma att få oroväckande konsekvenser för barnens framtida hälsa. För att stoppa denna negativa trend arbetar Skolverket för en hälsofrämjande skolutveckling där alla elever ska få förutsättningar att utveckla goda levnadsvanor. Syfte: Syftet med studien var att med hjälp av elevernas tankar och ideér möjliggöra för skolan att implementera mer fysisk aktivitet.Metod: Datainsamlingen gjordes med hjälp av fokusgrupper med sammanlagt 34 elever i årskurs 3-6. Det insamlade materialet analyserades med manifest kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Analysen resulterade i en huvudkategori; Skolmiljöns betydelse för rörelseglädjen.Följande fem underkategorier kunde även utläsas; alla tillsammans, de vuxnas inflytande, skolgården, skolbänken och möjligheter & hinder på vägen. Resultatet visar att gemenskap och socialt stöd är faktorer som påverkar elevernas fysiska aktivitet. Även skolgårdens utformning påverkar barnens grad av motivation. Barnen ansåg att det finns goda möjligheter till att bli mer aktiva men de såg även en del hinder på vägen. Slutsats: Både mänskliga och materiella resurser är viktiga för att kunna öka denfysiska aktiviteten på skolan. Nyckelord:Barn, empowerment, fokusgrupper, fysisk aktivitet, hälsopromotion, self-efficacy, skola

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69801OAI: oai:DiVA.org:ltu-69801DiVA, id: diva2:1222735
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Health Promotion, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-25 Created: 2018-06-22 Last updated: 2018-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Pahkamaa, SannaSimonsson, Sofia
By organisation
Department of Health Sciences
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf