Nyfikenhet och otillräcklighet: Gymnasielärares erfarenheter av att undervisa matematik med programmering 2023 (Swedish)In: Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning, ISSN 0348-2723, Vol. 49, no 3, p. 35-41Article in journal (Other academic) Published

Abstract [sv]

En lärartanke: Det är konstigt att för att få undervisa i programmeringskurser krävs det 90 högskolepoäng men för att tillämpa programmering i matematikkurserna krävs ingen kunskap i programmering.

Place, publisher, year, edition, pages

Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2023. Vol. 49, no 3, p. 35-41

National Category

Didactics

Research subject

Mathematics and Science Education

Identifiers

URN: urn:nbn:se:ltu:diva-101410OAI: oai:DiVA.org:ltu-101410DiVA, id: diva2:1799377

Note

Godkänd;2023;Nivå 0;2023-09-22 (hanlid)

Available from: 2023-09-22 Created: 2023-09-22 Last updated: 2023-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Publisher's full text

Authority records

Tossavainen, Timo

Search in DiVA

By author/editor

Tossavainen, Timo

By organisation

Education, Language, and Teaching

In the same journal

Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning

On the subject

Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 105 hits