Praktiknära skolforskning: resultat och erfarenheter från nio forskningsprojektSundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
Sundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
Sandvikens kommun, Sandviken, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
Tellusbarn, Stockholm, Sweden.
Sundbybergs kommun, Stockholm, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
Mälardalen University, Västerås, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
University of Uppsala, Uppsala, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
University of Stockholm, Stockholm, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
Umeå University, Umeå, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
University of Guthenburg, Guthenburg, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
Karlstad University, Karlstad, Sweden.
Stjerneskolan, Torsby, Sweden.
Show others and affiliations
2024 (Swedish)Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Skolforskningsinstitutet , 2024, 01. p. 68-73
Series
Skolforskningsinstitutet fördjupar ; 2024:01
National Category
Languages and Literature
Research subject
English and Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-105333OAI: oai:DiVA.org:ltu-105333DiVA, id: diva2:1855987
Projects
21 århundradets läskompetenser för 21 århundradets Sverige
Funder
Swedish Institute for Educational Research, 2018/0002
Note
Funktionellt skrivande i tidiga skolålder : Oscar Björk, et al
Vokabulärkunskap, digitalt självförtroende och effektiv sökning online : Marie Nordlund
2024-05-032024-05-032024-06-11Bibliographically approved