Personers upplevelser av att leva med hjärtsvikt: en litteraturstudie
2025 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Experiences of persons living with heart failure : a literature review (English)
Abstract [sv]
Bakgrund: Hjärtsvikt är ett globalt folkhälsoproblem som ökar i förekomst och drabbar miljoner människor världen över. Fysiologiskt innebär hjärtsvikt att hjärtats pumpförmåga är otillräcklig. Tillståndet har hög dödlighet och är obotligt om än behandlingsmetoder finns. Vid hjärtsvikt är andfåddhet, fatigue och ödembildning vanliga symtom som kan orsaka begränsningar i personers dagliga liv. Syfte: Att beskriva personers upplevelser av att leva med hjärtsvikt. Metod: En kvalitativ litteraturstudie med tio ingående vetenskapliga artiklar som analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Analysen resulterade i fyra kategorier: Att leva med en kropp som begränsar och inte orkar, Att uppleva rädsla, maktlöshet och dödsångest, Att få stöd underlättar tillståndets utmaningar och Att lära sig leva på nytt efter diagnosen. Slutsatser: Eftersom personer med hjärtsvikt upplever fysiska, psykiska, sociala samt existentiella påfrestningar behöver sjuksköterskor ha kunskap om hur dessa kan lindras genom evidensbaserad och personcentrerad omvårdnad. Personer med hjärtsvikt upplever att de gynnas av socialt stöd samt olika hanteringsstrategier, och sjuksköterskor kan arbeta mot att stärka dessa. De kan även uppleva positiva förändringar till följd av sin sjukdom. Sjuksköterskor har med hjälp av rätt insatser möjlighet att bidra till upplevelser av ökad livskvalitet hos personer med hjärtsvikt.
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 30
Keywords [sv]
Hjärtsvikt, upplevelser, omvårdnad, litteraturöversikt, kvalitativ forskning, innehållsanalys
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-112441OAI: oai:DiVA.org:ltu-112441DiVA, id: diva2:1952856
Educational program
Nursing, bachelor's level
Supervisors
Examiners
2025-04-162025-04-162025-04-16Bibliographically approved