Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 2883
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Abbasi, Hamon
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Arkitektur och vatten.
    Velayat park: En plats för gränsöverskridande möten mellan människor med olika socioekonomisk status2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Tehran, the capital of Iran has undergone major urbanization in the last century, which has caused uncontrollable urban growth. Poor regulation and control of this growth has given rise to environmental problems including high air and water pollution. In turn, this has led to urban growth towards the mountains in the north, where the environment is better. However, this pressure to develop in the north has increased segregation of the city and created a clear social division of class between the northern and southern parts of the City.

    In light of this, and in the context of Tehran as an extremely dense city with limited green space, the City sees a possibility in transforming an unused military airport in the southern districts of the city into a new urban park.

    This master thesis explores how to reclaim the 270Ha former airfield and develop it as an urban park with strengthened links to surrounding neighbourhoods.

    The work aims to gain an understanding of how large vacant areas can become successful public areas and green places in the community. The work is based on urban theory and site analysis and brings forward design proposals for the park.

    Analysis work is divided into an investigative and exploratory stage. The investigative part includes literature studies, data collection and mapping of the city’s urban morphological development, taking into account physical and socio-economic processes. The exploratory part consisted of inventories, site studies and interviews in Tehran, as well as integration analysis with space syntax to explore accessibility and connections in the new park.

    Throughout the study shows how and why the city has evolved and highlights a connection between living in the southern districts, which are low-income areas, with also having poor access to public and recreation areas.

    This analysis forms the foundations for the design proposal, visualizations and programs presented about how the area can be designed as a new urban city park.

    In conclusion, the study highlights that in order to be able to develop new places or renew existing area’s, consideration must be given to urban morphological development. This includes the socio-economic and socio-ecological process. It further concludes, that a ecological viewpoint together with a understanding of the physical environment, the urban landscape identity and the need of people in the context needs to be brought together to plan and create parks and urban spaces

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Abrahamsson, Oskar
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    Assembly station development by flow analysis and systematic layout planning: Mapping of the current state of production, evaluation of alternatives and development of concepts for improved flow and flexibility2021Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Modul system HH deliver modular storage systems and electrical solutions that can be combined according to the customer's wishes. This thesis combines argues for the importance for companies to keep improving their organization and production to remain competitive. By relating to a holistic view of the development of production environments, the project focuses on improvements for efficiency and social sustainability in the development of production. The project became relevant as the company has discovered difficulties in balancing production in the event of capacity changes and wants to develop rational flows and increase its flexibility. The project is limited to exploring three assembly stations and the operations and flows that belong to the assembly. The project spiral's iterative 3-step development process was chosen for strategic planning. This methodology allowed the work to continue forward despite the lack of data. The first step deals with planning and processes where technology and users were examined. In this planning phase, a Gantt schedule was used in the ClickUp program to plan the project and to-do lists and deadlines could be set. A literature study was conducted to strengthen arguments and raise new ideas. The theoretical overview focuses on areas around production development with a focus on the development of layouts/assembly stations, psychosocial work environment and organizational management. In the second phase of the project, requirements and wishes were mapped. This was done together with the company, the results from this step were then used to evaluate concepts before detailed development. The project also has several parts of the framework that Muther & Wheeler developed called Systematic layout planning. It provided the tools to understand important connections through relationships and proximity analysis. These methods were also used to evaluate the results. Interviews, observations, and 3D modelling were also performed in this phase to gather information and to understand different production structures. Semi-structured interviews were performed with product managers, production designers, production planners. From these methods, I was together with some employees able to conclude that customer order-driven product development is the focus. That production places demand on rapid implementations in production and that modularity means great flexibility needs and fast lead times. We also found opportunities to minimize repetitive and time-consuming steps through development based on the operator's point of view. Concepts were developed through a development process based on proximity analysis, time studies and results from more subjective interviews. The concepts were then evaluated through an evaluation matrix based on formulated future requirements and wishes. The winning concept was developed in more detail and developed iteratively together with staff from the company. The final concept combines a new, more compact layout that considers proximity requirements between stations as well as flows of materials and operators. The final layout also introduces new types of material buffers and action proposals for improved collaboration and communication for increased flexibility.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Adewumi, Tosin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, EISLAB.
    Vadoodi, Roshanak
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Geovetenskap och miljöteknik.
    Tripathy, Aparajita
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, EISLAB.
    Nikolaidou, Konstantina
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, EISLAB.
    Liwicki, Foteini
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, EISLAB.
    Liwicki, Marcus
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, EISLAB.
    Potential Idiomatic Expression (PIE)-English: Corpus for Classes of Idioms2022Ingår i: Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference / [ed] Nicoletta Calzolari; Frédéric Béchet; Philippe Blache; Khalid Choukri; Christopher Cieri; Thierry Declerck; Sara Goggi; Hitoshi Isahara; Bente Maegaard; Joseph Mariani; Hélène Mazo; Jan Odijk; Stelios Piperidis, European Language Resources Association (ELRA) , 2022, s. 689-696Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We present a fairly large, Potential Idiomatic Expression (PIE) dataset for Natural Language Processing (NLP) in English. The challenges with NLP systems with regards to tasks such as Machine Translation (MT), word sense disambiguation (WSD) and information retrieval make it imperative to have a labelled idioms dataset with classes such as it is in this work. To the best of the authors’ knowledge, this is the first idioms corpus with classes of idioms beyond the literal and the general idioms classification. Inparticular, the following classes are labelled in the dataset: metaphor, simile, euphemism, parallelism, personification, oxymoron, paradox, hyperbole, irony and literal. We obtain an overall inter-annotator agreement (IAA) score, between two independent annotators, of 88.89%. Many past efforts have been limited in the corpus size and classes of samples but this dataset contains over 20,100 samples with almost 1,200 cases of idioms (with their meanings) from 10 classes (or senses). The corpus may also be extended by researchers to meet specific needs. The corpus has part of speech (PoS) tagging from the NLTK library. Classification experiments performed on the corpus to obtain a baseline and comparison among three common models, including the state-of-the-art (SoTA) BERT model, give good results. We also make publicly available the corpus and the relevant codes for working with it for NLP tasks.

  • 4.
    Ager, Bengt
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Skogsarbetets humanisering och rationalisering från 1900 och framåt2014Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Rapporten belyser skogsarbetets förändring i storskogsbruket under perioden 1900 – 2013 under inflytande av rationalisering och humanisering som förändringsprocesser. Utgångsläget var ett ytterst slitsamt, riskabelt och lågbetalt säsongsarbete i kyla och snö, med bortaliggning i undermåliga kojor.

    I periodens början fullbordades en spontan rationalisering som inletts i slutet av 1800-talet och som bestod av att effektivare handredskap – olika typer av sågar, barkspadar och hanteringsdon - ersatte yxan som universalredskap. Organiserad rationalisering av skogsarbetet kom igång först i slutet på 30-talet. Den hämtade då sin inspiration från industrin som vid det laget hade anpassat amerikanen F W Taylors rationaliseringskoncept till den svenska arbetsmarknaden och kulturen. Arbetsstudier blev grund för effektivisering av det manuella skogsarbetet och för en rättvisare lön. Men skogsbruket kom sedan att finna egna vägar, som ledde till en världsunik teknisk och organisatorisk utveckling med början på 1950-talet och kulmen kring 1990. Under de senaste två årtiondena har rationaliseringen i skogsbruket anslutit sig till ”mainstream” i näringslivets utveckling, som styrs allt mera av dels den globaliserade marknadens mekanismer samt dels ”Lean”, ett hopkok av amerikanska och japanska organisationskoncept, och med ”outsourcing” som främsta verktyg. Under perioden 1940-2005 utvecklades produktiviteten kraftigt, med särskilt stora språng 1960-75 och 1990-2005. Efter 2005 skedde en stagnation.

    Humaniseringen av skogsarbetet inleddes med provinsialläkaren Hasslers larm 1907. Starten blev trög men skogsarbetarnas boende och mathållning kom att förbättras på många håll fram till 1930-talets slut. Då blev humanisering en integrerad del av den systematiska rationaliseringen, vilket innebar radikala förbättringar av det manuella skogsarbetet. När mekaniseringen tog fart under 50- och 60-talet kom människan i produktionssystemet bort ett tag, vilket ledde till omtag på humaniseringsprocessen. Ergonomin utvecklades som redskap och som vetenskap. Från slutet av 70-talet till slutet av 90-talet blev humaniseringen, stödd av flera aktörer, åter en integrerad del av rationaliseringen, nu underbyggd av det ”sociotekniska” organisationskoncept som utvecklats av engelska och norska arbetsforskare. Arbetets organisation kom i fokus. Den totala humankvaliteten kulminerade åren kring 1990. Skogsarbetet nådde då en höjdpunkt vad gäller mångsidighet, kontaktrikedom, variation, självbestämmande, ansvar och uppmärksamhet. Sedan inleddes en viss avhumanisering. Humaniseringsaktörerna försvagades eller försvann. Marknadens ”osynliga hand” tog alltmera över utvecklingen. Humankvaliteten försämrades på en rad punkter som i huvudsak kan hänföras till organisationsmiljön – färre personliga kontakter, längre arbetsresor, sämre skiftformer, kortare framförhållning och sämre kvalitet i planeringen samt sänkt relativ lönenivå. Försämringarna kompenseras delvis av att maskinernas förarmiljö och driftssäkerhet förbättrats avsevärt, men generellt har skogsarbetet förlorat i attraktivitet. Historiken summeras utförligt i kapitel 11.

    I kapitlet 12 om framtidens arbetsliv nationellt och i skogsbruket hävdar författaren att det behövs ett tidsanpassat humaniseringskoncept av samma dignitet som det på 60-talet lanserade sociotekniska konceptet. En skiss på ett sådant ”socioekonomiskt” koncept presenteras, inklusive en begreppsapparat som gör anspråk på att vara innovativ, samt en rad åtgärdsförslag. Därvid beaktas lärdomar från det förgångna.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 5.
    Ahlmark, Marcus
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    We Don´t Make Mistakes, We Have Happy Accidents: En undersökning av komponerande i samverkan med förutbestämda färgtemperaturer2023Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Utgångspunkten för detta examensarbete var att utveckla en kompositionsmetod med utgångspunkt i en tavla för att skapa en ”simulerad synestesi”. För att skapa kompositionsmetoden har tonsättare med synestesi intervjuats samt har en undersökning om hur en grupp människor tittar på en tavla utförts. Ursprungligen så fanns det bara en vilja hos mig att komponera ett stycke baserat på en tavla tillsammans med en nyfikenhet kring fenomenet synestesi. Under examensarbetets gång har kompositionsmetoden samt undersökningen utformats. Detta resulterade i ett två komponerade stycken och båda styckena utgick ifrån varsin synestesi.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Ahlqvist Loiske, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    En nattfärsk is att gå på: Musiklärare och musikelevers resonemang kring repertoarurval utifrån ett bourdieuperspektiv2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien syftar till att belysa hur kulturella möten mellan lärare och elever på gymnsieskolans estetiska programs musikinriktning påverkar musikundervisningens repertoar och upplevelsen av denna från ett lärar- och elevperspektiv. I studien används Pierre Bourdieus teorier om hur alla människor socialiseras in i olika habitus, det vill säga seder och vanor som ligger till grund för vår smak, och hur detta samspelar med olika kapitalarter och olika fälts dömande institutioner. Detta har undersökts genom en kvalitativ studie där nedslag gjorts vid två svenska gymnasieskolor. Vid vardera skola har en lärare respektive en elev intervjuats med utgångspunkt i ensembleundervisningens innehåll och resonemang kring repertoarurval. Resultatet visar att både elever och lärare utgår ifrån sig själva vid val av repertoar vilket på sikt leder till att ett musikakademiskt habitus reproduceras och föranleder en kritisk diskussion kring hur musikutbildningen tenderar att gynna och misgynna elever utifrån habitus men också hur  elever vid gymnsieskolans estetiska programs musikinriktning kan gå miste om chanser att ta till sig av olika sorters musikaliska uttryck på grund av det fältnära habitus som skapas i skolmiljön. Utifrån detta föreslås liknande studier i större skala, liknande studier inom kulturskola, folkhögskola och musikhögskola, kvantitativa studier i hur genrerepresentationen i gymnasieskolans ensembleundervisning ser ut, studier av aktiva unga musiker utan gymnasial eller eftergymnasial musikutbildnings habitus och musikutbildningens habitus utifrån ett genusperspektiv

  • 7.
    Ahlström Sundgren, Oliver
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    Demotivate the theft of bicycles: The development of a bicycle stand to promote cycling2023Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Cykling är en mycket fördelaktig aktivitet som kan påverka inte bara individer positivt utan även planeten, länderna och städerna. Det är därför absolut nödvändigt att uppmuntra fler människor att cykla samtidigt som man minskar hinder som leder till användning av alternativa transportsätt som bilar. En av de stora utmaningarna som cyklister står inför är stölden av sina cyklar, vilket kan orsaka betydande avskräckning och olägenheter. För att ta itu med denna fråga gjordes ett examensarbete för att undersöka sätt att minska cykelstölder i stadsmiljöer. Forskningsfrågan som ställdes i projektet var; hur man kan minimera cykelstölder i stadsmiljöer? Rapporten beskriver projektets planering och sammanhang, vilket identifierade cykelstället som den mest lovande produktkategorin för att ta itu med problemet. För att öka inverkan av cykelstället implementerade beteendemässiga och influerade designstrategier. Projektet innebar omfattande intervjuer, idéer, modellering och prototyper för att hitta en lösning som uppfyller kraven i scenariot. Potentiella användare testade koncepten för att optimera produkten för att möta deras behov och kollektiva angelägenheter. Det slutliga konceptet innehåller de flesta av kraven och diskuteras för dess potentiella påverkan på samhället, hållbar utveckling och cyklister. Genom att minska cykelstölder kan lösningen uppmuntra fler människor att cykla och på så sätt främja hållbara transporter och minska koldioxidutsläpp och sjukdomar associerade med inaktivitet. Sammantaget ger studien värdefulla insikter i att utforma effektiva lösningar för att möta sociala utmaningar och främja hållbar utveckling i stadsmiljöer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Ahmadi, Bahareh
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Låt hjärnan vara med!: Ett arbete om vikten av koncentration vid övning och framförande2017Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med det här arbetet är att undersöka hur jag med hjälp av den kognitiva neurovetenskapens forskning om hjärnans koncentrations- och uppmärksamhetsförmåga, kan förbättra och effektivisera min instudering och framförandet som pianist av tre verk med tre skilda speltekniska krav från tre olika tidsepoker. Jag har strävat efter att hitta metoder för att kontrollera min koncentration och uppmärksamhet bättre vid övning och framförande. Vidare vill jag genom bredden av repertoaren, skapa en mall som kan hjälpa mig och framtida musiker förbättra spelet genom kontrollerad koncentration vid övning och framförande.

    I det här arbetet har jag valt tre verk som är skrivna av kompositörerna J.S. Bach, W. A Mozart och F. Chopin. Verken är Preludium och fuga i Bess-dur BWV 866, Sonat nr 4 i Ess-dur och Ballade nr 3 i Ass-dur. Dessa är verk som pianister vid ett eller annat tillfälle spelar och tacklar de eviga svårigheterna som är att behärska polyfonin, artikulationen och flexibiliteten i sitt spel. Jag har skrivit om arbetsminnet roll för koncentrationen och inspirerats och strävat efter att hitta en mall för att kontrollera min koncentration och applicera mallen på verkens svårigheter och vad min lärare föreslagit att jag förbättrar i mitt spel.

    Mitt arbete har resulterat i att jag utifrån en mall på olika sätt har applicerat forskningen om hjärnans arbetsminne och dess roll för koncentrationen till att hjälpa mig i musicerandet, hur mallen har sett ut för att kontrollera koncentrationen, hur jag har applicerat och arbetat utifrån den i min instudering och framförande och därigenom har kunnat förbättra mitt spel. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (zip)
    ljud
  • 9.
    Aho, Seppo
    et al.
    University of Lapland.
    Ananyina, Anastasia N.
    Petrozavodsk State University.
    Espiritu, Aileen
    Barents Institute, Kirkenes.
    Gelter, Hans
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Gerashchenko, Ludmila
    Murmansk State Humanities University.
    Kiselev, Alexey
    Murmansk State Humanities University.
    Kotyrlo, Elena
    Umeå university.
    Mulina, Tatiana
    Murmansk State Humanities University.
    Pavlova, Ella N.
    Petrozavodsk State University.
    Ryzhkova, Inna
    Murmansk State Humanities University.
    Shestova, Yulia
    Murmansk State Humanities University.
    Silinskaya, Tatiana
    Agency for Tourism and International Cooperation of the Arkhangelsk Region.
    Skupchenko, Julia
    Syktyvkar State University.
    Viken, Arvid
    Tromsø University.
    Tourism in the Barents Region2016Ingår i: Encyclopedia of the Barents Region: Vol. 2, N-Y / [ed] editor-in-chef: Mats-Olov Olsson ; co-editors: Fredrick Backman ... [et al.] ; assistant and graphics editor: Lars Elenius, Oslo: Pax Forlag, 2016, s. 395-400Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 10.
    Ainasoja, Emelie
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik.
    Att förstå eller inte förstå: En kvalitativ analys om differentiering i läromedel2022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den svenska undervisningen har uppdrag att utbilda och forma elever till att vara självständiga och fungerande medborgare (Skolverket, 2019). Detta innebär att undervisningen ska hjälpa samtliga elever att nå kunskapskraven, oberoende av de eventuella svårigheter som eleverna kan ha där vikt ligger i att den undervisande läraren differentierar undervisningen. Differentierad undervisning innebär att anpassa undervisningen utifrån varje elevs förutsättningar och behov. Genom att anpassa undervisningen får elever tillgång till de verktyg de kan behöva för att utveckla de kunskaper som är nödvändiga för en fullgången grundskola (Skolverket, 2019). Syftet i denna studie var att undersöka den grad av differentiering som finns i utvalda läromedel i svenskämnet utifrån en läromedelsanalys och hur läromedel inom svenska har utvecklats för att uppfylla krav på differentiering. I studien har fem nyare läromedel och två äldre läromedel analyserats och jämförts där resultatet visar att utveckling av läromedel skett i samband med digitaliseringen som skedde under 2000-talet, något som bidragit till att fler elever kan förstå och bearbeta innehållet i majoriteten av de nyare läromedlen. Samtidigt visar resultatet att beroende på vilket läromedel som analyseras varierar graden av differentiering. Utifrån det resultat som framkommit ur denna studie kan beslut tas om vilket läromedel som är mest gynnsamt att använda i klassrummet för att kunna möta samtliga elever på deras kunskapsnivå inom svenskämnet i årskurs 1.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 11.
    Alajärvi, Ludwig
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    Vad är det som går och går men aldrig kommer fram?: En miljöhistorisk kartläggning om efterbehandlingen av Nautanens gruvområde 2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats var att söka förståelse till varför den nedlagda gruvan i Nautanen fortsätter att förorena miljön i närområdet. Utifrån aktör- och nätverksteori har utgångspunkten varit den att olika aktörer har haft olika intressen i Nautanen. Alla aktörer har studerats neutralt och utgångspunkten har varit den att det existerar en ontologisk jämlikhet mellan aktörerna – ingen är starkare än den andra. Genom en kvalitativ fallstudiemetod har olika material bearbetats. Undersökningen visade att försöken på efterbehandling inte genomfördes till dess fullo. Detta beror på att två aktörer, Gällivare kommun och markägaren Sveaskog, inte kunde komma överens om framtidsansvaret för Nautanen. Således resulterade det i att projektet avslutades och föroreningarna fortsatte att förorena. Genom att analysera resultatet lyfts olika belägg för olika slutsatser om vilken aktör som är den starkare aktören samt ansvarig till varför Nautanen fortsätter att förorena. Är det Gällivare kommun eller Sveaskog? Är det lagstiftningen eller staten?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Alanentalo, Jennifer
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik.
    Reading All American Boys (2015) in the Swedish Upper Secondary School English 6 Classroom2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Young adult literature is enjoyed by both adolescents and adults. This genre of literature is often contemporary and tends to deal with real life issues, for example cultural and social aspects of young people’s lives. Such social issues can be, for example discrimination and racism, topics highly relevant to discuss in the Swedish upper secondary English classroom. This essay performs a didactic literary analysis of All American Boys, a young adult novel dealing with racism and police brutality in the USA. The primary focus in this essay is arguing for how literature, specifically, All American Boys, can be used to promote students’ critical thinking and intercultural awareness in the Swedish upper secondary school English classroom. The literary analysis of All American Boys found that the novel’s dual narrative offers a powerful and complex insight to social issues, making it suitable a suitable material to use in the Swedish upper secondary English classroom. The dual narrative in the novel can help students develop, not only reading comprehension in English, but also intercultural competence, as well as an opportunity to practice their critical thinking skills, specifically through working with comprehension constructors. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 13.
    Alerby, Eva
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.
    Arndt, Sonja
    Faculty of Education, University of Waikato, New Zealand.
    Westman, Susanne
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.
    Philosophical reimaginings of educational places and policy: Through the metaphor of a wardrobe2019Ingår i: Policy Futures in Education, ISSN 1478-2103, E-ISSN 1478-2103, Vol. 17, nr 4, s. 460-473Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to challenge the physical and conceptual boundaries of educational places and spaces with the use of metaphor: the story of Professor Kirke’s magic wardrobe in The Lion, the Witch and the Wardrobe, the first book in The Chronicles of Narnia by CF Lewis (1950). By explicating and theorising the concerns that arise, we provoke diverse ways of thinking about the complexities of shifting, expanding, constantly evolving educational spaces and places. In our theorisations, we draw on the philosophy of the life-world through Maurice Merleau-Ponty, on a post-structural approach through Julia Kristeva’s work, and on the new-materialist perspective of Gilles Deleuze. As these three philosophical perspectives draw upon different basic assumptions about humans and the world, they also illuminate different aspects of a variety of phenomena and concepts, which we elaborate on in this paper to reach a more comprehensive understanding of educational spaces and places. Our argument arises from philosophical engagements with the story of the Pevensie siblings’ transformation – and transportation – to Narnia through the wardrobe, with notions of educational openings and opportunities, to explore possibilities for reimagining the conceptions and realities of places and spaces in education. To conclude, citizens of today, including children, students, teachers, politicians and researchers, need to discuss basic assumptions for education and policy to reimagine the entangled complexities of educational spaces and places.

  • 14.
    Alerby, Eva
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik, Pedagogik, språk och ämnesdidaktik.
    Ekberg, Niclas
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik, Pedagogik, språk och ämnesdidaktik.
    The Digital Student : Beyond the Boundaries of the Body2020Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 15.
    Ali, Jones
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Arkitektur och vatten.
    Alisson, Hussein
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Arkitektur och vatten.
    Gestaltningsprogram Murjek: Ett förslag på anpassning av småskaliga tågstationer avseende turism, funktion och tillgänglighet2017Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 40 poäng / 60 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Trafikverket planerar att inom snar framtidrusta upp plattformen för Murjek station, enliten tågstation som utgör Jokkmokk kommunsenda tågstation längs Malmbanan och hartydlig koppling till turistiska destinationer. Isamband med detta ska en kartläggning överviktiga turistiska bedömningsaspekter förmindre tågstationer med koppling till turismgöras och ett tillhörande gestaltningsprogramför Murjek stationsområde tas fram.Detta arbete har bland annat gått ut på attgenom en systematisk litteraturstudie,intervjuer och fältstudier genomföra dennakartläggning. Målet med arbetet är att genomde framtagna bedömningsaspekterna ochgestaltningsprogrammet kunna svara påföljande vetenskapliga frågor:Hur kan utformningen se ut för småskaligatågstationer kopplade till turism?● Vilka funktioner är viktiga för att skapa entillgänglig och funktionell tågstation?● Vilka parametrar är viktiga för en småskaligtågstation ur ett turistiskt perspektiv?Hur bör Murjek station och omgivningenutformas för att på ett hållbart sätt främjaturistnäringens utveckling?● Hur ska man uppfylla de turistiskaupplevelsevärdena genom gestaltning avstationsområdet?● Vilka turistiska aspekter bör uppfyllas vidgestaltning av Murjek station?Genom att följa metoden för åtgärdsvalsstudiehar Murjek stationsområde inventerats och ensammanfattad bild av brister på området harsammanställts. Vidare har åtgärder baseradepå intervjuer och teori tagits fram ochutvärderats för att sedan mynna ut i turistiskabedömningsaspekter. Dessa har sedan,tillsammans med teori för utformning avstationer legat som bas för detgestaltningsprogram som tagits fram.De sammanställda turistiskabedömningsaspekterna täcker områdenagestaltning, utformning, information, kultur,konst, funktioner och sociala aspekter och ärutformade för att kunna tillämpas på allamindre stationer med koppling till turism.Gestaltningsprogrammet är uppdelat i tredelar: stationsområdet, stationshuset ochplattformen. Alla tre områden har byggts omoch anpassats för att vara mer tillgängliga ochfunktionella utifrån de riktlinjer som finnssamt för att uppfylla de turistiskabedömningsaspekter som tagits fram.Gestaltningsprogrammet innebär en praktisktillämpning av de turistiskabedömningsaspekterna samt de riktlinjer somfinns för funktion, tillgänglighet ochutformning. Detta resultat är menat sominspiration för andra mindre stationer ochvisar på möjligheten att kombinera alla dessafaktorer till ett attraktivt resecentrum välanpassat för alla typer av resenärer, inklusivepersoner med funktionsnedsättning ochturister.Arbetet är geografiskt avgränsat till Murjekmed omnejd och är begränsat tillparametrarna turism, tillgänglighet, ochfunktionsanpassning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 16.
    Ali, Shadia
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    ”Jag förstår inte vad andra säger!”: En studie om nyanlända barns strategier och delaktighet i leksituationer2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att redogöra för pedagogernas syn på vilka kommunikativa strategier nyanlända barn använder för att få tillgång till och vara delaktiga i leksituationer på förskolan. Forskningsfrågorna är: vilka verbala och icke verbala strategier använder de nyanlända barnen i leksituationer och hur kan de nyanlända barnens strategier förstås i relation till andra barns språkande?

    Studiens teoretiska utgångspunkt är det sociokulturella perspektivet, eftersom det sociala samspelet har stor betydelse bland annat i barnens lärande och utveckling.  Examensarbetet är utfört utifrån en kvalitativ metod med intervjuer som grund till det empiriska materialet.

    Resultaten visar att nyanlända barn använder sig av icke-verbala strategier exempelvis kroppsspråk för att kunna bli delaktiga i leken. Icke-verbala strategier hjälper nyanlända barn att bli förstådda i relation till andra barns språkande. I resultaten framkommer det också att pedagogernas närvaro har en viktig roll i de nyanländas delaktighet samt att bli förstådda. Slutsatsen av studien är att nyanlända kan ha stort behov av stöd och hjälp på grund av språket, ny kultur och ny miljö, vilket pedagogerna behöver vara uppmärksamma på. En annan slutsats är att pedagogerna förhåller sig interkulturellt genom att lära sig ord och meningar på de nyanländas modersmål. Vårdnadshavarnas delaktighet är en viktig slutsats som har stor betydelse för nyanländas trygghet och utveckling på förskolan. Pedagogernas medvetenhet om nyanländas beteende är av vikt samt att inte låta eventuella fördomar färga det professionella förhållningssättet gentemot barn och vårdnadshavare.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Allan, Jon
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Emil och Ida i Lönneberga2016Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    En tecknad film skapad av Pennfilm med Per Åhlin, Alicja Björk och Lasse Persson som regissörer. Filmen består av tre historier av Astrid Lindgren med karaktärerna Emil och Ida i Lönneberga. Astrids egen röst används. 

    Filmen är producerad av Filmlance International AB och fick 8 miljoner i produktionsstöd från Svenska Filminstitutet. Den distribueras av SF Film och finns tillgänglig på flera plattformar. Första gången var biopremiär 25 december 2013. Den senaste plattformen var visning i SVT med påföljande tid tillgänglig i SVT Play under hösten 2016. Både tecknandet och inspelningen av musiken gjordes på ett äldre traditionellt sätt. D.v.s. alla bildrutor har tecknats för hand. Musiken har spelats in i akustisk studio under Georg Riedels ledning med hjälp musiker och musiktekniker. Till den större delen har musikernas insatser skett tillsammans och utan pålägg. Därefter har musiktekniker och Georg Riedel mixat materialet för filmmediet. 

    Georg Riedel - musik

    Jon Allan - ljudproducent/ljudtekniker

    Filmlance International AB - producent

    Pennfilm - teckning av film

    SF film - distributör

    Ladda ner (pdf)
    Filmfaktablad
  • 18.
    Allan, Jon
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Evaluation of Live Loudness Meters2019Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Discrepancies in loudness (i.e. sensation of audio intensity) has been of great concern within the broadcast community. For television broadcast, disparities in audio levels have been rated the number one cause to annoyance by the audience. Another problem area within the broadcast and music industry is the loudness war. The phenomenon is about the strive to produce audio content to be at least as loud or louder to any other audio content that it can easily be compared with. This mindset, when deciding for audio level treatment, inevitably leads to an increase in loudness over time, and also, as a technical consequence, a decrease of utilized dynamics. The effects of the loudness war is present in both terrestrial radio transmissions as well as in music production and in music distribution platforms.

    The two problems, discrepancies in loudness and the loudness war, both emanate from the same source; regulations of audio levels and the design of measurement gear have not been amended to cope with modern production techniques. At the time when the work on this thesis started, the ruling technical recommendations for audio level alignment were based on peak measurement. This measured entity has poor correspondence to loudness. To counter the above described problems, the European Broadcasting Union (EBU) and the International Telecommunication Union (ITU) has developed new recommendations for audio alignment, EBU R 128 and ITU-R BS.1770. The new definitions for loudness measurement constitutes simplified models on the human perception of audio intensity. When using the new recommendations in production, the problems have been shown to diminish.

    For an engineer in a live broadcast scenario, measurement equipment also need to be updated in real-time to illustrate a time-variant loudness of the signal. EBU and ITU also has regulated how this type of measurement gear should behave. EBU Tech 3341 and ITU-R BS.1771 define properties for live loudness meters. These recommendations has since the time of publication been implemented in measurement equipment from manufacturers and become available in production facilities.

    This thesis investigates the conceptions that have led up to the present recommendations for live loudness meters. It maps out the (at the time) present ways to evaluate the same. Emanating from this knowledge, a new methodology to evaluate loudness meters is proposed that combines qualities from former methods to achieve an alternative balance between ecological validity and control in the experiment design. The methodology includes a procedure to capture data from engineers’ actions and the resulting audio levels from simulated broadcast scenarios. The methodology also incorporates a way to process this type of data into different parameters to be more accessible for interpretation. It presents an approach to model the data, by the use of linear mixed models, to describe different effects in the parameters as the result of the meters’ characteristics. In addition, a review on publications that examine the engineers’ own requests for beneficial qualities in a loudness meter has been condensed and revised into a set of meter criteria that specifically is designed to be applied on the outcome of the mixed models. The outcome of the complete evaluation yields statements on meter quality that are different and complementary to formerly proposed methods for meter evaluation.

    The methodology has been applied in two different studies, which also are accounted for in the thesis. The conclusions from these studies has led to an increased understanding of how to design live loudness meters to be satisfactory tools to the engineer. Examples of findings are: the effect of the speed of the meter, as being controlled by one or several time constants, on the readability of the meter and the dispersion in output levels – some tested candidates, with higher speed than the present recommended ones, has been shown to be adequate as tools; the three-second integration time has been shown to generate a smaller dispersion in output levels than the 400 ms integration time; the effect of the gate in BS.1771 on the resulting output levels– the gate generally leading to an increase in output levels. The acquired knowledge may be used to improve the present recommendations for audio level alignment, from EBU and ITU.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 19.
    Allan, Jon
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik, medier och teater.
    Ljudkvalitet, kompression och musikalisk bildning2020Ingår i: Explorativ bildning i strömmande medier: Spotify som ett case / [ed] Cecilia Ferm Almqvist; Susanna Leijonhufvud; Niclas Ekberg, Södertörns högskola, 2020, s. 79-114Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Spotify som en strömmande medieaktör har idag en stor roll att spela för hur dagens, framförallt populärmusik, produceras och låter. Med den digitala tekniken, och i synnerhet den strömmande tekniken, underlättas möjligheten till förändring av innehållet i de ljudande filerna. Det går därför att finna många olika ljudande versioner av en och samma inspelning. Olikheterna kan dels bero på att verket har anpassats för olika distributionsformat, men kan också bero på att äldre verk har mastrats om för att få en dynamik och klangbild som motsvarar produktioner i närtid. I detta projekt har en studie, baserad på lyssningstester, genomförts för att utröna på vilket sätt dynamik och klang i musikproduktioner får betydelse för den musikaliska upplevelsen och vidare, hur utbildning och erfarenhet inom musik- eller ljudområdet kan spela roll i ens preferenser för olika versioner av samma inspelning. Ett huvudsyfte med kapitlet är att medvetandegöra lyssnandet för att förstå hur teknik både kan hjälpa och stjälpa möjligheterna till upplevelse av musik samt att öka medvetenheten för de kvaliteter i det musikaliska språket som kan komma att påverkas av de produktionsbeslut som berör dynamik och klang. 

  • 20.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Audio level alignment: Evaluation method and performance of EBU R 128 by analyzing fader movements2013Ingår i: 134th Audio Engineering Society Convention 2013: Rome; Italy; 4 May 2013 - 7 May 2013, Red Hook, NY: Curran Associates, Inc., 2013, s. 724-735Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A method is proposed for evaluating audio meters in terms of how the engineer acts with the fader as dependent on the meter and corresponding recommendation at hand. The proposed method is used to evaluate different meter implementations, three conforming to the recommendation EBU R 128 and one conforming to EBU Tech 3205-E. In an experiment, engineers participated in a simulated live broadcast show and the resulting fader movements were recorded. The movements were analyzed in terms of different characteristics: Mean fader level, Fader variability and Fader movement. Significant effects were found showing that engineers do act differently depending on the meter and recommendation at hand. The method was found useful and may complement other methods to give more perspectives when evaluating audio meters

  • 21.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Evaluating Live Loudness Meters from Engineers' Actions and Resulting Output Levels2018Ingår i: Journal of The Audio Engineering Society, ISSN 1549-4950, Vol. 66, nr 7-8, s. 556-577Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Qualities of loudness meters were investigated by running a simulated live broadcast show, mixed by subjects with different degrees of audio engineering experience. The subject-induced fader movements and the resulting output levels were analyzed using a general linear mixed model and then interpreted according to a proposed set of quality criteria for live loudness meters. The results show that, for subparts of the program. meters with slower integration lime caused less dispersion of the resulting output levels and a smaller error to a given target level. The varying integration tunes of the meters did not cause any significant differences in reaction time. It is concluded that this type of data may be used in evaluation of loudness meters and the specific study provides insight into the effect of time scales and meter implementation for EBU R 128-compliant meters.

  • 22.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Evaluation criteria for live loudness meters2015Ingår i: 137th Audio Engineering Society Convention 2014: Los Angeles, California, USA 9-12 October 2014., Red Hook: Curran Associates, Inc., 2015, s. 866-878Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    As a response to discrepancies in loudness levels in broadcast, the recommendations of the International Telecommunication Union and the European Broadcasting Union state that audio levels should be regulated based on loudness measurement. These recommendations differ regarding the definition of meter ballistics for live loudness meters, and this paper seeks to identify possible additional information, needed to attain a higher conformity between the recommendations. This work suggests that the qualities we seek in a live loudness meter could be more differentiated for different time scales (i.e. Momentary and Short-term that is defined by two different integration times), and therefore also should be evaluated by different evaluation criteria.

  • 23.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Evaluation of loudness meters using parameterization of fader movements2014Ingår i: 135th Audio Engineering Society Convention 2013, Audio Engineering Society, Inc., 2014, s. 652-662Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The EBU recommendation R 128 regarding loudness normalization, is now generally accepted and countries in Europe are adopting the new recommendation. There is now need to know more about how and when to use the different meter modes, Momentary and Short term, proposed in R 128, as well as to understand how different implementations of R 128 in audio level meters affect the engineers' actions. A method is tentatively proposed for evaluating the performance of audio level meters in live broadcasts. The method was used to evaluate different meter implementations, three of them conforming to the recommendation from EBU, R 128. In an experiment, engineers adjusted audio levels in a simulated live broadcast show and the resulting fader movements were recorded. The movements were parameterized into "Fader movement", "Adjustment time", "Overshoot", etc. Results show that the proposed parameters produced significant differences caused by the meters and that the experience of the engineer operating the fader is a significant factor.

  • 24.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Evaluation of the Momentary Time Scale for Live Loudness Metering2020Ingår i: Journal of The Audio Engineering Society, ISSN 1549-4950, Vol. 68, nr 3, s. 193-222Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Different ballistic definitions for the momentary time scale used in live loudness measurement were evaluated. Definitions from the ITU and EBU were compared as well as a faster version of the ITU version, two asymmetric time scales and the deprecated ballistics, defined in EBU Tech 3205-E, for peak program meters. The goal was to identify the ballistics definition that would function as the best complementary tool to a short-term time scale. Engineers within the broadcast industry and students in audio technology performed an audio alignment task in a simulated live broadcast environment using one ballistics definition per trial. Fader movements and output levels were recorded. After each trial, a set of assessment scales were rated by the subjects. Some results were: a decay time constant of 250 ms yielded better representation of the low-level parts of the dynamics in the signal compared to a 400-ms time constant; the present ITU version of the momentary time scale yielded an estimated less eye fatigue; effects on the resulting output levels, related the gate in ITU-R BS.1770 in conjunction with live compensation of unadjusted audio material were shown.

  • 25.
    Allan, Jon
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle, Musik, medier och teater.
    Leijonhufvud, Susanna
    Royal College of Music, Stockholm, Sweden.
    Listener Preferences in Streamed Music2022Ingår i: Journal of The Audio Engineering Society, ISSN 1549-4950, Vol. 70, nr 3, s. 156-176Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A cross-disciplinary study between the two research areas of Audio Technology and Music Education was performed to assess how different aspects of education and experience may influence the experience of music listening given a typical streaming service-Spotify.(1) The point of departure is that streamed media facilitates a plenitude of versions of the same song. The paper focuses on the differences that these different songs yield from various mastering processes and production choices motivated by the end distribution media and user settings in the playback system that aim to alter the sound. These variations may all lead to differences in musical dynamics and timbre. A listening test was conducted to examine listeners’ preferences, the assessed audio quality, and subjects’ reports on how the music content affected them when given the possibility to compare versions in a controlled environment. The test subjects (n = 76) represented populations with various educational backgrounds and experience within music and audio technology. Among the results, it was found that education and experience in some cases do affect preferences.

  • 26.
    Allard, Christina
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle, Samhällsvetenskap.
    Sami land rights: Recent developments in swedish case law2022Ingår i: European Yearbook of Minority Issues / [ed] Sia Spiliopoulou Åkermark; Florian Bieber; Arie Bloed; Bill Bowring; Ilze Brands Kehris; Zsuzsa Csergo; Magdalena Dembinska; Rainer Hofmann; Jennifer Jackson Preece; Tove H. Malloy; Joseph Marko; Roberta Medda-Windischer; John Packer; Francesco Palermo; Petra Roter; Eduardo Ruiz Vieytez; Peter Rutland; Sherrill Stroschein; Markku Suksi; Alexandra Xanthaki, Brill Nijhoff, 2022, 19, Vol. 19, nr 1, s. 221-238Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The Indigenous Sami people traditionally live in what is now Sweden, Norway, Finland, and Russia. A crucial matter for Indigenous peoples, including the Sami living in Sweden, is that of the recognition of their land rights and access to their traditional lands. This article’s aim is to present and analyse recent case law developments in Sweden that relate to the recognition and protection of Sami land rights, specifically the Girjas and Talma cases, through legal-scientific and textual analyses and relevant legal literature. Both cases concern Sami reindeer herding rights in Sweden and the Swedish state as defendant. These cases raise complex legal issues and historical circumstances, demonstrating the need for the Swedish state to treat Sami land rights as equal to other civil rights in Swedish society, in line with international human rights law.

  • 27.
    Almevall, Clara
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    En integrerande svenskundervisning för nyanlända elever i årskurs F-3: En intervjustudie om lärares uppfattning av undervisning och integrering av nyanlända elever2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta är en kvalitativ studie med intervjuer som tillvägagångssätt. Studien innehåller en forskningsöversiktöver elever med svenska som andraspråks svenskundervisning i åldersgruppen förskoleklassupp till årskurs tre, och en beskrivning av olika lärares uppfattningar om svenskundervisning för nyanländaelever. Mina frågeställningar rör lärares upplevelser och arbetssätt med nyanlända elever isvenskundervisningen. Studiens teoretiska utgångspunkt ligger i språkutvecklande arbetssätt (Gibbons,2002) och den interkulturella teorin. Denna teori innebär att människor skapar en ömsesidigförståelse och respekt mellan varandra i olika situationer. Detta appliceras i denna forskningsrapporthos elever och lärare, och situationer som rör svensk-undervisningen i åldersgrupperna förskoleklassupp till årskurs 3.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 28.
    Almqvist Johansson, Linn
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Skönlitteratur - vägen till läsmotiverade elever?: En kvalitativ intervjustudie om hur lärare anser att skönlitterära bokval och arbetsmetoder påverkar elevers läsmotivation och läsutveckling2020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka vad klasslärare som arbetar i årskurs F–3 anser påverkar elevers läsmotivation samt hur de uppfattar att skönlitterära bokval och arbetsmetoder påverkar elevernas läsmotivation och läsutveckling. Bakgrundsavsnittet inleds med en redogörelse för hur inre och yttre motivation samt hur bokval och arbetsmetoder påverkar elevernas läsmotivation och läsutveckling. Studien har sin teoretiska utgångspunkt från det sociokulturella perspektivet på lärande samt den motivationsbaserade teorin Self-determination theory. Datan har samlats in med hjälp av kvalitativa semistrukturerade intervjuer med sex olika klasslärare. Intervjuerna spelades in till ljudfiler för att sedan transkriberas och sammanfattas med de olika steg som ingår i en innehållsanalys. Resultatet som framkommit visar att de tillfrågade klasslärarna i enlighet med den tidigare forskning som bearbetats anser att läsmotivation kan öka elevers läsutveckling. Eftersom motivation inte är beständigt tycks det anses viktigt att klasslärarna alltid utgår från eleverna och deras intressen och erfarenheter vid arbete med skönlitteratur för att läsmotivationen ska bibehållas. Resultatet visar även att klasslärarna i enhet med tidigare forskning anser att tid är avgörande för att eleverna ska utveckla sin läsmotivation till den grad att de så småningom ska kunna bli en del av vårt kunskapssamhälle.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 29.
    Almström, Inger
    Luleå tekniska universitet.
    My Uncle’s Polish Horse: [Polski koń mojego wuja]2020Ingår i: Zoophilologica, ISSN 2719-2687, nr 6, s. 489-499Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 30.
    Alveteg, Ellen
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Dra stråken till sin spets: En undersökning av extended techniques för viola genom instudering av Viola Spaces av Garth Knox2018Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Efter att ha gått en kurs i fri improvisation där jag fick utforska min violas möjligheter till att producera ljud, väcktes en nyfikenhet hos mig kring utökade speltekniker som kan förekomma i nutida konstmusik, så kallade extended techniques. Jag fick tips om etydsamlingen Viola Spaces av Garth Knox där olika extended techniques presenteras och bestämde mig för att studera in fyra av dem. De etyderna jag valde behandlar olika stråktekniker, nämligen sul ponticello, sul tasto, tremolo och olika sätt att dra stråken på.

    Under arbetets gång redogör jag för de svårigheter jag stötte på under min inlärningsprocess av etyderna samt hur jag gick till väga för att lösa dem. Arbetet redovisas dels genom videoinspelningar som jag gjorde i samband med mina övningstillfällen och dels genom material från de anteckningar jag förde under processen. Jag tar också upp tolkningsfrågor av notationen och reflekterar kring instruktionerna om hur musiken ska framföras.

    Arbetet har resulterat i att jag känner mig bättre förberedd på att spela nutida konstmusik än vad jag gjorde tidigare. Jag har också utökat min kunskap om olika stråktekniker.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 31.
    Amartinesei, Andrei
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Fokus på treklanger: En studie i jazz-improvisation2017Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Jazzimprovisation är ett moment i min övning som jag till och från upplever som omöjligt att behärska. Särskilt svårgreppat kan det kännas då alla lärare jag haft mer eller mindre antytt att konsten att improvisera är ett oändligt uppdrag. Den generella uppfattningen verkar vara att man aldrig blir färdig, helt enkelt.

    Mitt mål var att i alla fall att höja nivån och min stilkännedom inom grenen genom att noggrant studera något som alltid dyker upp när man diskuterar jazzimprovisation (och all annan musik också för den delen). Nämligen treklanger.

    Jag har utformat ett övningsschema som består av egna förslag på hur man kan närma sig treklangerna för att skapa en vokabulär som är gångbar inom just jazzen. Jag har också fått med mig en del gitarrteoretiska/tekniska moment som garanterat kommer att gynna mitt spel i framtiden. Exempel på sådana är nya fingersättningar samt en bättre förståelse för melodisk riktning i form av överlagringar och måltoner.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 32.
    Anderson, Agnes
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik.
    En funktionell tradition?2017Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Eftersom svensklärare i hög utsträckning förlitar sig på läromedel i formandet av grammatik-undervisningen bör dess innehåll och struktur ha betydelse för vilka kunskaper som lärs ut. Syftet med föreliggande undersökning är därför att analysera och problematisera hur läromedel för gymnasiets högskoleförberedande kurs Svenska 2 strukturerar de avsnitt som behandlar grammatik. Undersökningens empiriska material består av fem läromedel för gymnasiekursen Svenska 2, vilka analyseras utifrån kvalitativa textanalyser. Undersökningens resultat påvisar att läromedlen präglas av antingen en funktionell grammatik, där grammatiken ses som ett normativt verktyg för skrivandet, eller som en statisk och oproblematiserad begreppskunskap. Vidare påvisas även att många av undersökningens läromedel har brister och är långtifrån alltid helt i överensstämmelse med ämnesplanens mål. Det finns även en betydande skillnad mellan den skolgrammatik som presenteras i undersökningens läromedel och den som språkvetenskapen framhåller. Detta talar för att det är högst centralt att ifrågasätta läromedlens legitimerande funktion. Det som slutligen konstateras är att läromedlen bör komma bort från den traditionella grammatikbeskrivningen, så att lärare kan välja läromedel vars grammatikavsnitt liknar språkvetenskapens.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 33.
    Anderson, Agnes
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle.
    Skogen berör alla: Maktrelationer inom skogsbruket i Jokkmokks kommun 1980-19902017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Skogsbruket har en lång historia i Sverige och kom under 1900-talet att hamna i en rad konflikter med intressegrupper som förespråkade skogens immateriella värden. Syftet med denna diskursanalys är att redogöra för de maktrelationer som var rådande under 1980-talets skogsbruk i Jokkmokks kommun. Undersökningen ämnar i första hand att lyfta de röster som under 1980- talets skogsbruk i Jokkmokks kommun tystades av de intressegrupper som prioriterade skogens materiella värden. Hur den koloniserade har agerat och reagerat kommer följaktligen att behandlas. Undersökningen påvisar att Jokkmokks kommun blev överexploaterad under 1980-talet vilket kom att skapa maktrelationer mellan skogens intressegrupper. Avverkningarna påverkade både rennäringen och den lokala befolkningen och 1980-talet går således att ses som en fortsatt postkolonial era där en kolonial diskurs är rådande. Undersökningen visar även att det fanns möjlighet att göra motstånd men att de röster som förespråkade skogens immateriella värden försummades.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 34.
    Andersson, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Berggren, Jeanna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Barn i socio-emotionella svårigheter2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att skapa en djupare förståelse för pedagogers förhållningssätt i mötet med barn i socio-emotionella svårigheter. Studien undersöker vilken betydelse pedagogerna anser att barns socio-emotionella utvecklingen har samt vilka strategier de använder för att möta och underlätta för barn i socio-emotionella svårigheter. Vi använder en kvalitativ metod för att besvara våra forskningsfrågor samt intervju som datainsamlingsmetod.

    Resultatet i studien visar att informanterna som deltagit uttrycker ett liknande förhållningssätt och bemötande i mötet med barn i socio-emotionella svårigheter. Likaså använder de snarlika strategier för att främja och underlätta för dessa barn. Deras utgångspunkt är att varje enskilt barn ska mötas utifrån sina egna behov och förutsättningar. Informanterna placerar inte heller svårigheterna hos det enskilda barnet, utan istället är det verksamheten som måste anpassas och förändras. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 35.
    Andersson Cederholm, Tilde
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Kreativitet och skapande inom skolans ramar: En studie om gymnasieelevers upplevelse av kreativitet och sitt eget skapande inom dans2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 300 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen handlar om hur några gymnasieelever som studerar dans på estetiska programmet upplever kreativitet och eget skapande. Syftet med studien var att undersöka elevernas upplevelse av kreativt skapande inom skolans ramar med fokus på kurserna Dansgestaltning 1 och Koreografi. Det som undersöktes var vilka faktorer som bidrar till att skapa en kreativ miljö och vilka som kan hindra det egna skapandet. Insamlade data bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Sammanlagt gjordes fem enskilda intervjuer med elever från årskurs två och tre på en gymnasieskola i Sverige. Dessa intervjuer transkriberades sedan och analyserades för att hitta olika teman. Temana kodades sedan i olika undergrupper som analyserades. Det som kom fram i resultatet var att eleverna upplevde skapande av dans i skolan som något positivt. När de skapande uppkom känslor som glädje, entusiasm och lugn. Det framkom även vad eleverna behövde för hjälpmedel för att kunna skapa dans. De behövde ha en förförståelse för olika danssteg, en stor lokal med speglar, musik och rätt sinnesstämning. Faktorer som kunde hindra dem var liten yta, klasskamrater, dålig självkänsla, och höga krav på sig själv. Min slutsats var att eleverna ser skapandet som något positivt och de flesta hjälpmedel de behöver finns redan i skolan. Det framkom även att faktorer som hindrar vissa elever i deras skapande kan ha en positiv effekt på andra elevers skapande. Något som också framkom var att eleverna påverkades ytterst lite av betygen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Andersson, Edvin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    Shake Your Music Maker: En studie i att skriva låtar inspirerade av ett album2022Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Målet med det här arbetet har varit att utvecklas som låtskrivare och även utveckla mitt eget sound. Detta har jag gjort genom att välja ett album som jag med en analysmetod analyserat för att sedan applicera kunskapen jag fått på mina egna kompositioner. Analysen resulterade i att jag fick kunskap om albumets grund, men även små detaljer som jag sedan hade att utgå ifrån i min låtskrivnings- och inspelningsprocess. Samtliga låtar spelades in och slutligen reflekterade jag över hur pass bra metoden jag använde av mig var, vad jag känner att jag tar med mig till framtiden samt andra lärdomar som detta arbete medförde.

    Mina förhoppningar med det här arbetet är att hjälpa till att skapa ett sätt att få inspiration inom låtskrivning och eget sound. Detta leder förhoppningsvis i sin tur till att man får med sig verktyg till framtiden som kan hjälpa ifall man känner att man fastnat inom sitt konstnärliga skapande.

    Arbetets analysmetod kan förhoppningsvis användas till att analysera musik från olika genrer för att få en djupare förståelse om musikens innehåll.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner fulltext (wav)
    A Place To Call My Home demo
    Ladda ner fulltext (wav)
    A Place To Call My Home studio
    Ladda ner fulltext (mp3)
    Twice As Hard demo
    Ladda ner fulltext (wav)
    Twice As Hard studio
    Ladda ner fulltext (mp3)
    Trouble demo
    Ladda ner fulltext (wav)
    Trouble studio
    Ladda ner fulltext (mp3)
    Mr. Judge demo
    Ladda ner fulltext (wav)
    Mr. Judge studio
    Ladda ner fulltext (mp3)
    Born Runnin' demo
    Ladda ner fulltext (wav)
    Born Runnin' studio
  • 37.
    Andersson Geiger, Felipe
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    En Gymnasieskola för alla?2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In this essay, a hypothesis, based on new theories in education and preventing current school problems,will be critically tested. In this testing, I will use two types of analytical methods. Through a qualitativeanalysis of the curricula, LGY70, LPF94 and GY11, this paper examines the views of knowledge,goals and school requirements reflected in them. Through a quantitative analysis of school statistics,obtained from the National Agency for Education and Swedish Statistics bureau, the effect of eachcurriculum on the proportion and number of students with a high school diploma, and equality betweenmale and female students' exam frequency, are examined. My hypothesis is: LGY 70, with amore classic view of knowledge, have been more efficient in these respects. In the analysis of thecurricula, other researchers' theories and analyses of the same curriculum are examined for comparativepurposes. The theoretical hypothesis background is based on modern research in cognitive science,brain research, linguistics, and the history of ideas. In theory, one objects to what the authorscall, a postmodernist paradigm within the school and the view of knowledge. The authors believe thata classical school of knowledge is more favourable for students' education and the solution to thecurrent school problems. The purpose of the essay is not to criticize the theory behind the hypothesis,i.e. the scientific theories, e.g. brain research or postmodernism. Nor does it criticize ideas in, pedagogy,socioeconomics, gender studies, et al. The study confirms the hypothesis, which also possiblyexplains that the curricula's view of knowledge affects school results and gender equality in schools.Besides, there is then also support that a classic form of knowledge, education and school is preferable.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 38.
    Andersson, Jesper
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle.
    Rasdefinition i förändring: En kvalitativ textanalys av svenska uppslagsverks framställning av folk (ras) i Afrika, Asien och Orienten, under perioden 1845-20202020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The use of encyclopedias has since their entry in Sweden, played a central role in communicating and defining knowledge to society. This essay examines the representation of peoples (race) in Africa, Asia and the Orient in encyclopedias between 1845-2020. The essay aims to explain and show how several selected concepts have changed in the encyclopedias’ descriptions over time in Sweden. The results show that the encyclopedias were highly influenced by racial biology and scientific racism the further back in time the encyclopedias were issued. People from Africa, Asia and the Orient were described with external characteristics and at times associated with different psychic characteristics. Through the representation of appearance, at times presented as different and foreign, one can see a construction between “we” and “the others”. The encyclopedias also made descriptions of people with generalizing derogatory concepts that were imbued by racism and dogmatic views on the different. Descriptions of peoples appearance and character traits were something that gradually disappeared over time.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 39.
    Andersson, Josefine
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Arkitektur och vatten.
    Hur kan en befintlig centrumnära galleria omformas för att bidra till en mer attraktiv och hållbar stad?: En studie av Odenhuset i Trollhättan2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 300 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Under 1960 och 1970-talet öppnade flera Domusvaruhus runt om i Sveriges stadskärnor. Med bilen kunde både nära- och långväga besökareresa till varuhuset. I takt med att externa köpcenter och e-handel har tillkommit har antalet besökare till de centrumnära galleriabyggnaderna (tidigare Domusvaruhus) minskat. Numera är det vanligt förekommande att handelsverksamheter tvingas stänga på grund av konkurrensen från externa köpcenter och e-handel. Detta resulterar i tomma lokaler i centrumnära galleriabyggnader som för med sig ett mindre utbud att erbjuda besökare. Färre besökare till de centrumnära galleriabyggnaderna resulterar i färre besökare till platsen runt om galleriabyggnaden men också hela stadskärnan.Syftet med detta examensarbete är att bidra med ökad kunskap om hur befintliga centrumnära gallerior kan omformuleras som idé och i singestaltning. Detta för att möta dagens utmaningar hur galleriabyggnaderna återigen kan bidra till centrumutveckling samt hållbara och attraktiva stadsmiljöer. Målet är att finna en ny utformning och funktion för Odenhuset i Trollhättan. Resultatet ska även kunna tillämpas på andra befintliga gallerior i liknande centrala stadsmiljöer. Studien utfördes genom metoden Research by Design som innehåller detre faserna: förstudie, designprocess och designanalys. Genom Research by Design är det möjligt att skapa ett gestaltningsförslag för den nya utformningen där förslaget bygger på en vetenskaplig förstudie. Den första fasen förstudie, inkluderar platsbesök och litteraturstudier. De gallerior som besöktes i studien är antingen i framkant av att kombinera verksamheter i byggnaden (Mixed Use) eller är i en liknande situation som Odenhuset med allt färre aktiva verksamheter. Slutsatsen av arbetet är att det är grundläggande att acceptera handelns utveckling för att finna en ny funktion för centrumnära galleriabyggnader. Handeln har kontinuerligt förändrats utifrån människans behov. Då externa köpcenter samt e-handel uppfyller människans nya behov bättre än vad centrumnära galleriabyggnader gör har denna konkurrens uppstått. Resultatet av gestaltningsförslaget i detta arbete är därför flexibelt och anpassningsbart för centrumnära galleriabyggnader så att de återigen kan uppfylla människans nya och framtida behov. Gestaltningsförslaget och den nya funktionen av den centrumnära galleriabyggnaden bör lämpligen inkludera olika typer av verksamheter. Fler verksamheter samlade på samma plats skapar ett större utbud och därmed skapas bättre förutsättningar för att locka till sig besökare. Att kombinera verksamheter ger goda förutsättningar till att skapa mångfald och rörelse i och utanför byggnaden. Den nya utformningen inkluderar verksamheter som ger förutsättningar till att få människors vardag att fungera bättre.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Andersson, Linnea
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik.
    Ljudbok i svenskundervisningen: en kvalitativ studie av lågstadielärares uppfattningarom ljudbokens användning i undervisningen2023Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Andersson, Oskar
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Liten till stor: Att byta från violin till viola2020Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Efter att vid två olika tillfällen spelat på masterclasses för violinprofessor Ulf Wallin, rekommenderades jag ett huvudinstrumentbyte från violin till viola. Detta med tanke på de rygg- och nackproblem som jag brottats med under en längre period och som hindrat mig från att komma vidare i mitt violinspel.

    I detta arbete utforskar jag speltekniska skillnader mellan violin och viola. Jag har under åtta veckor systematiskt övat på skalor, etyder och repertoar. Jag har valt att dela upp processen i fyra olika moment: instrumentfattning, stråkteknik, intonation och altklav. Under processen redogör jag för hur jag arbetat med de olika momenten och med hjälp av mina lärare tagit mig an de utmaningar jag stött på. Jag har regelbundet fört loggbok och antecknat intressanta saker jag upptäckt under övningspassen. Jag har också spelat in videoklipp för att kunna följa min utveckling. Jag har analyserat denna process utifrån Gibsons affordance-begrepp, vilket har fått mig att inse varför jag har olika förutsättningar beroende på om jag spelar violin eller viola.

    Arbetet har resulterat i att jag uppnått en förbättrad teknik och musikaliskt uttryck. Jag redovisar det genom en inspelning jag gjort av ett solostycke med ljud och bild i en gotländsk kyrka.


    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner fulltext (mov)
    1.Hoffmeister rotation
    Ladda ner fulltext (mp4)
    2.Arpeggione
    Ladda ner fulltext (mov)
    3.Bach inledning
    Ladda ner fulltext (mp4)
    4.Stråk med olika tyngd
    Ladda ner fulltext (mp4)
    5.C-strängen
    Ladda ner fulltext (mp4)
    6.Stråk på A-strängen
    Ladda ner fulltext (mov)
    7.Samma hastighet olika kontaktställe och tyngd
    Ladda ner fulltext (mov)
    8.Samma kontaktställe, olika tyngd och hastighet
    Ladda ner fulltext (txt)
    9. Länk till Youtube
  • 42.
    Andersson, Pernilla
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    "Det är normerna vi tampas med!": Hbtq-certifieringens inverkan på svenskundervisning i mellanstadiet2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om svenskundervisning ur ett hbtq-perspektiv i fyra olika grundskolor, varav två är hbtq-certifierade, samt att dessutom närmare undersöka lärares kunskaper om och upplevelse av att arbeta med hbtq-perspektiv i svenskundervisning. Jag har studerat hur lärarna arbetade, vilka som representerades i läromedlen och i klassrumsmiljöerna, hur klassrummen var möblerade samt hur eleverna var grupperade. Fyra skolor, varav två genomgått RFSL:s hbtq-certifiering, ingår i undersökningen. Studien visar att det råder brist på kunskap om hbtq hos två av de fyra lärarna. Normkritiskt arbetssätt är inte något som praktiseras kontinuerligt förutom av en lärare som ibland hade inslag av normkritiskt arbete. Ingen av de fyra lärarna hade berört hbtq under sina lärarutbildningar. Slutsatsen av mitt arbete är att det krävs en kompetenshöjning när det gäller hbtq-relaterade frågor hos personal som jobbar i skolan. Att hbtq-certifiera verksamheten verkar inte ge bestående effekt; det krävs uppföljning och kontinuerligt arbete för att ändra på de starka normer som råder i samhället. Då styrdokumenten tydligt förespråkar en inkludering av alla elever oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder borde kraven på kompetenshöjning i ett normkritiskt arbetssätt komma via styrning uppifrån för att nå ett snabbare resultat.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 43.
    Andersson, Sara
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Hjelm, Josefin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Två förskolors arbete med förskolans mångkulturella uppdrag2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka två förskolors arbete i relation till förskolans mångkulturella uppdrag samt vilka arbetsformer som används. För att undersöka detta har kvalitativa gruppintervjuer utförts på två olika förskolor. Den ena förskolan har många flerspråkiga barn medan den andra förskolan har ett fåtal flerspråkiga barn. Resultaten av studien visar på att det finns en skillnad i hur förskolorna arbetar med det mångkulturella uppdraget. I förskolan där många av barnen är flerspråkiga arbetar de dagligen med mångkultur medan det i förskolan där det finns ett fåtal barn som är flerspråkiga endast arbetar med svenska traditioner vid högtider. Vilka arbetsformer som används i arbetet ser också olika ut beroende på hur förskolorna ser på det mångkulturella uppdraget. Studien har utgått ifrån ett sociokulturellt perspektiv där förskolornas mångkulturella arbete analyserats utifrån såväl ett sociokulturellt som ett interkulturellt perspektiv. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 44.
    Andersson, Sofie
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle.
    Expressive Voice: Enhancing a vocalists performative tools in duo collaboration with a pianist2022Självständigt arbete på avancerad nivå (konstnärlig masterexamen), 80 poäng / 120 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim with this research is to improve and apply vocal tools in duo performance with a pianist, and to gain a deeper understanding of what it means to be an expressive vocalist. To answer this, the study has following research questions: 

    What tools are needed to become a more expressive vocalist?How can those vocal expressions be applied in collaboration with a pianist? How can such collaboration improve our joint expression in duo performance? 

    The result chapter presents the process of improving the vocal expressive tools through imitation, dividing expressive tools into mood and/ or feeling enhancing tools, and planning of vocal expressive tools. It is further developed with collaborative interpretations of three songs, Smile (Chaplin, 1936), A Case of You (Mitchell, 1971), and I Shall Be Released (Dylan, 1968), in order to apply the expressive tools and study the joint expressions. By using stimulated recall and open coding, the collaborative interpretations were studied to reflect over the progress. 

    The study concludes that awareness of how to apply expressive tools contributes to being able to express the intended expression without feeling it. In addition to being able to control one's vocal techniques it is useful for an expressive vocalist to contain aspects such as facial expressions, body movements, visible interaction between co-musician(s) and visible interaction between performer and perceiver. By becoming aware of what tools one uses where, and why one uses them, it develops the understanding of how the tools can be used to enhance the individual and joint expression in duo performance. 

    For the pianist's perspective on the collaborative outcome, read her study in Mellberg (2022). 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (mp4)
    A Case of You, final version
    Ladda ner (mp4)
    Smile, final version
    Ladda ner (mp4)
    I Shall Be Released, final version
    Ladda ner (mp4)
    Vocal improvisation intro, Smile
    Ladda ner (mp4)
    Final intro, Smile
    Ladda ner (mp4)
    Verse one development of Smile
    Ladda ner (mp4)
    Vocal expressions in A Case of You, refrain
    Ladda ner (mp4)
    Verbal/ non verbal communication
    Ladda ner (mp4)
    Neutral with/ without air
    Ladda ner (mp4)
    Curbing
    Ladda ner (mp4)
    Overdrive
    Ladda ner (mp4)
    Sound color
    Ladda ner (mp4)
    Effects
  • 45.
    Andersson, Sofie
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    I left my scat in San Francisco: Strategier för att stärka förmågan att improvisera vokalt inom jazzgenren.2019Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att undersöka olika övningsstrategier för attutveckla improvisationsförmågan inom jazzgenren. Jag har idag förmågan attimprovisera över låtar, men det jag eftersträvar är att utveckla den föratt få improvisationerna mer varierade. Avsikten med arbetet är attutveckla förmågan att improvisera i form av fler rytmiska och harmoniskaidéer.Jag har använt mig av ett flertal olika gehör- samt notläsningsövningar somjag tror kan påverka ens improvisationsförmåga positivt. Jag har spelat innär jag improviserar före, under samt efter övningsperioden. Jag har äventranskriberat och analyserat mina improvisationer för att undersöka meringående vad jag gör melodiskt och rytmiskt.Undersökningen har resulterat i att jag är mer medveten i minaimprovisationer och gör enligt mig mer intressanta och friaimprovisationer. Förmågan att improvisera har påverkats positivt med hjälpav dessa gehörs- och notläsningsövningar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46.
    Andersson, Stina
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Metoder att minnas musik: Ett arbete som jämför olika inlärningssätt vid utantillspel2017Självständigt arbete på grundnivå (konstnärlig kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med det här arbetet är att undersöka olika tillvägagångssätt för mig att memorera musik. Jag har arbetat med en klarinettkonsert innehållande tre satser och övat in varje sats med hjälp av olika metoder för att sedan jämföra resultatet. Jag har även gjort en enkätundersökning där jag intervjuar yrkesverksamma musiker som bidragit med tips och insikter om utantillspel. Under arbetets gång reflekterar jag över vilka för- och nackdelar de olika inlärningssätten har och vilka problem jag har stött på i min övning. Stor fokus läggs också på hörselns betydelse för musicerande och inlärning i förhållande till motorikens. Arbetets klingande resultat består i två inspelningar av de tre satserna. Den första inspelningen är gjord i slutskedet av min inlärningsprocess för att dokumentera hur bra jag lyckades lära mig de olika satserna. Den andra inspelningen är gjord efter en fyra veckor lång paus för att kontrollera vilken av satserna jag mindes bäst. Mitt arbete har gjort mig mer medveten om min egen inlärningsprocess. Jag har fått nya verktyg för att öva in musik, både utantill och med noter och fått ökad insikt i hur mitt minne fungerar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Andersson Söderberg, Erica
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    När världen kom till byn: En studie av ett förändringsarbete i en förskola på landsbygden.2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien är genomförd på en utvald förskola ute på landsbygden och resultatet kan därför skilja sig om studien skulle utföras vid andra förskolor. Syftet var att synliggöra förskollärarnas förändrade profession i en förändrad verksamhet där de för första gången tagit emot barn som kommit till Sverige med sina föräldrar eller släkt, på grund av flykt från sitt hemland. För studien användes en kvalitativ fallstudie som metod och datainsamlingen genomfördes med en semistrukturerad intervjuform som gjorde det möjligt att lägga till och ta bort frågor som passade in i den rådande situationen under intervjusamtalet. Intervjuerna spelades in för att sedan transkriberas och sorteras in i olika kategorier som svarade på studiens syfte och frågeställningarna. Resultatet av studien visade att förskollärarna initialt haft en känsla av rädsla och svårigheter för det okända men det fanns även en tydlig nyfikenhet och vilja att utvecklas. Förskollärarna förmedlade att arbetet med barn från andra länder och deras föräldrar är berikande och utvecklande, både för deras yrkesroll men även för den personliga utvecklingen.

  • 48.
    Andersson, Terese
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Att tilldelas en position: - en studie om hur barn positioneras i förskolan utifrån kön och genus2017Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 49.
    Andersson, Victor
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle.
    Bröms, Dennis
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle.
    Reform, refine, reforest: Designing ergonomic equipment for manual reforestation2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Reforestation is typically performed by manually planting seedlings of desired trees by a small team of workers. The workers, referred to as planters, has a very physically demanding job that requires navigating through tough terrain and carrying varying loads in different positions throughout a full work day. This master thesis project is performed for SCA, Sweden’s largest private owner of forest land, and the reforestation equipment manufacturer BCC. A part of SCA’s work is a new project cal- led ZERO, which aims to improve the working environment and safety for all af liated workers of the company. Many planters use old equipment that is not satisfying the ZERO-project demands thus leading to the importance of improving the planters’ equipment.

    The objective of this master thesis project is to improve the way manual reforestation with the usage of seedling trays is performed, with focus on improving the user’s work environment through im- proved ergonomics and ef ciency. The equipment is designed under the brand Pottiputki, owned by BCC, which is dominating the Swedish market for manual reforestation equipment. The nal result was expected to be a conceptual 3D model, focusing on communicating its functions rather than be- ing nalised for manufacturing.

    The design process that was used in this project is an iterative design cycle of ve steps and was heavily focused on implementing user-centred design thinking. The cycle was repeated for every in- cluded component in the equipment to achieve a reliable result. Using information gathering such as interviews, surveys and testing of equipment the user needs have been mapped on which the ideation process is based. With access to a workshop and several useful materials the project is centred around the creation of prototypes and letting users test these said prototypes.

    A deeper study of the current state showed that the current equipment is very unergonomic and for the planter to keep a high productivity the equipment is used in ways that reduce the ergonomic pro- perties even further. From the performed context analysis, an overwhelming majority of users are displeased with the current equipment and many users are speci cally complaining on insuf cient ergonomic properties. To solve these problems a reforestation harness and planting tube has been developed with higher comfort that reduce demanding and clumsy actions and improving usability. When used together with each other the harness and tube combines a main idea which is to distribute the strenuous workload more evenly across the body to avoid strain-related problems for the user.

    The improvement in ergonomics and ef ciency have been proved in various user tests. No new way of increasing productivity apart from the improved working environment was found to be a valid addition for the equipment. In order to increase productivity, SCA is recommended to make sure that the planting task is performed systematically. Furthermore the growing system using seedling trays is a limiting factor for productivity improvement out on the clear-cuts and is recommended to be reviewed. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 50.
    Andrikopoulos, Georgios
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, Signaler och system.
    Nikolakopoulos, George
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, Signaler och system.
    Kominiak, Dariusz
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, Signaler och system.
    Unander-Scharin, Åsa
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans.
    Towards the development of a novel upper-body pneumatic humanoid: Design and implementation2016Ingår i: 2016 European Control Conference, ECC 2016, Piscataway, NJ: Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016, s. 395-400, artikel-id 7810317Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this article, the conceptual design of a 14 Degree-of-Freedom (DOF) upper-body pneumatic humanoid is presented. The movement capabilities of this novel robotic setup are achieved via Pneumatic Artificial Muscles (PAMs), a form of actuation possessing crucial attributes for the development of biologically-inspired robots. To evaluate the feasibility of the humanoid’s design properties, a 5-DOF robotic arm is developed and experimentally tested, while being studied from the scope of implementing a robotic structure capable of producing smooth and human-like motion responses, while maintaining the inherent compliance provided by the PAM technology.

1234567 1 - 50 av 2883
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf