Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 3 av 3
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Lindström, Lisbeth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    School Leadership in the Early 2000s2016Ingår i: International Journal of Social Sciences and Education, ISSN 2227-393X, E-ISSN 2223-4934, Vol. 6, nr 3, s. 324-341Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    School leadership has become a priority in education policy globally. Leadership is important for school andpreschool performance because it affects teachers' motivation and capacity as well as their working environment.The purpose of this article is, through interviews with head teachers and preschool directors in northern Sweden, tomake visible school leaders’ understanding of the work that takes place in schools and preschools and how thataffects children's and students' conditions and opportunities to learn and develop. The results of the study show thatschool leaders are aware of the value of their educational leadership and the importance of collegial learning, butthere are other barriers that prevent the realisation of the ambitions decided at high level.

  • 2.
    Lindström, Lisbeth
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Öqvist, Anna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Assesing the meeting places of youth for citizenship and socialization2013Ingår i: International Journal of Social Sciences and Education, ISSN 2227-393X, E-ISSN 2223-4934, Vol. 3, nr 2Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this article is to describe, explore and discuss whether meeting places for youth such as youth clubs support their citizenship in terms of gender equality, influence and participation. The following questions were of interest; what is the overall aim of the local councils regarding these clubs and meeting places? What kind of activities do they offer and what kind of citizenship do they support? The result shows that these places are more attractive to boys than to girls. Furthermore, these meeting places can, if developed, be places for the development of youth citizenship from the perspective of integration, gender equality and participation.

  • 3.
    Lindström, Lisbeth
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Öqvist, Anna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Assessing the Meeting Places of Youth for Citizenship and Socialization2013Ingår i: International Journal of Social Sciences and Education, ISSN 2227-393X, E-ISSN 2223-4934, Vol. 3, nr 2, s. 446-462Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this article is to describe, explore and discuss whether meeting places for youth such as youth clubs support their citizenship in terms of gender equality, influence and participation. The following questions were of interest; what is the overall aim of the local councils regarding these clubs and meeting places? What kind of activities do they offer and what kind of citizenship do they support? The result shows that these places are more attractive to boys than to girls. Furthermore, these meeting places can, if developed, be places for the development of youth citizenship from the perspective of integration, gender equality and participation.

1 - 3 av 3
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf