Endre søk
Begrens søket
234567 201 - 250 of 305
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Inspelning av elgitarr enligt George Cocchini: del 12012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 9, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 202.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Inspelning av elgitarr enligt George Cocchini: del 22013Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 1, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 203.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Inspelning av elgitarr enligt Jan-Eric Persson2012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 6, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 204.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Inspelning av elgitarr enligt Lennart Östlund2012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 5, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 205.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Inspelning av elgitarr enligt Vance Powell2013Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 2, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 206.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Mandolin: del 12009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 6, s. 62-63Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 207.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Mandolin: del 22009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 7, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 208.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Mastering: del 12012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 2, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 209.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Mastering: del 22012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 3, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 210.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Michael Rhodes - studiobassist2011Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 6, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 211.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Mikrofonstativ2010Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 5, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 212.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Reggie Young2010Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 10, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 213.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Reggie Young in session2011Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 1, s. 60-61Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 214.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Spela in bandet: del 1: Något att tänka på innan inspelningen2009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 2, s. 53-53Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 215.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Spela in bandet: del 2: Planering2009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 3, s. 54-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 216.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Spela in bandet: del 3: Inspelning2009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 4, s. 52-53Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 217.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Spela in resonatorgitarr2011Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 7, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 218.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Susanna Risberg Trio2012Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 4, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 219.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Till den analoga världen och tillbaka igen: del 12009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 9, s. 54-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 220.
    Nordström, Erik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Till den analoga världen och tillbaka igen: del 22009Inngår i: Fuzz : Skandinaviens ledande gitarrtidning, ISSN 1402-2990, nr 10Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 221.
    Nordström, Erik
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Nordström, Caroline Stenbacka
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Learning Experience in a Multi-Professional University Learning Environment2013Inngår i: Proceedings of the AES International Conference, Audio Engineering Society, Inc., 2013, s. 191-196Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The paper presents a learning environment where recording engineering students work together with studio musician students. A learning environment, in our definition, is a setting for learning experience, and therefore dependent on conditions being as realistic as possible. The purpose of the empirical study was to gather data regarding possible learning experiences among sound engineering alumni that work as professionals in the recording industry. Alumni value the campus learning environment highly and consider sociocultural skills acquired to be of high importance for their professional careers, where co-operation with producers and musicians is essential

  • 222.
    Norrlin, Elice
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    De intellektuellas pajkastning: En kvalitativ undersökning av museidebatten 20162017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The main purpose of this thesis is to qualitatively study how the argumentation appears in the museum debate from 2016 in the Swedish newspapers ”Svenska Dagbladet”, ”Dagens Nyheter”, ”Expressen” and ”Aftonbladet’” from a rhetorical perspective. Research was performed on two to three mounths worth of debate articles from 2016. The thesis has been analysed through both classic rhetorical analysis and from Norman Fairclough’s three- dimensional model in order to answer the questions as to how the argumentation was done in order to acutate the writers positions, which discources that was managing in the debate and how the writers treats the concepts ”identity policy” and ”standard criticism”.

    Based on the articles that the thesis analysed, I were able to draw certain conclusions. First, the debate concists of writers who argument from rhetorical style figures to persuade one another. Writers identify with each other alternatively exclude from each other, depending on the discourse they are belonging to. And the view of the museum plays a major role in debate, that contributes to the discourse belonging.

  • 223.
    Nyberg, Dan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Activity: Distance Learning2011Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 224.
    Nyberg, Dan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    An investigation of qualitative research methodology for perceptual audio evaluation2012Licentiatavhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis investigates whether a qualitative research method, using phenomenological interviews and analysis, can be successfully applied to perceptual audio research, a field heretofore that has mainly used quantitative methods. The method is investigated by studying the types of information elicited by the method and the information’s usefulness and relevance to the conducted study. The qualitative method is applied in three different conditions: a non-experimental condition, an experimental condition, and an experimental condition using mixed-methods. The thesis also identifies implications associated with using a qualitative method in a quantitative field of research, implications that researchers should acknowledge and consider. All scientific criteria in which the quantitative research is judged cannot directly be applied to a qualitative method. A qualitative method has to be judged on its own framework, departure points, and scientific criteria. The information elicited from the qualitative method contains information that supports known knowledge and adds new knowledge. It supplements the accessibility to the subjects’ perceptions and used methods when conducting a perceptual evaluation task. In conclusion, a qualitative research method that consists of phenomenological interviews and analyses can be successfully applied in all the tested conditions.

  • 225.
    Nykänen, Arne
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Johansson, Örjan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Lundberg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Modelling perceptual dimensions of saxophone sounds2009Inngår i: Acta Acoustica united with Acustica, ISSN 1610-1928, E-ISSN 1861-9959, Vol. 95, nr 3, s. 539-549Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In the past, musical instruments were developed over long periods of time by skilled craftsmen. Today, most instruments are mass-produced. Design of musical instruments as mass-produced products requires using strategies which make it easier to identify customer needs and develop exact specifications. To develop useful specifications it is necessary to convert general descriptions into something which can be commonly understood and also be interpretable in terms of acoustic metrics. In this study, methods for analysis and specification of steady state parts of alto saxophone sounds were developed. Saxophonists' use of verbal descriptions of saxophone sounds was investigated. Sound stimuli were binaurally recorded. Judgements upon perceived qualities were made by saxophonists and non-saxophonists using the method of verbal attribute magnitude estimation. Perceptual dimensions were identified using principal component analysis of listening test data. Three prominent dimensions were found and described using the verbal attributes: 1) warm/soft, 2) back vowel analogues and 3) sharp/rough. The perceptual dimensions were modelled as linear functions of acoustic metrics. The results were validated through listening tests with new subjects and new stimuli. Based on the findings, the method was seen as an approach which can enhance the musical instrument design process.

  • 226.
    Nykänen, Arne
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Johansson, Örjan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Lundberg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Perceptual and acoustical dimensions of saxophone sound2005Inngår i: Forum Acusticum Budapest 2005, 4th European Congress on Acoustics: 29 August - 2 September 2005, Budapest, Hungary, 2005, s. 519-524Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Specifications of product sound qualities may contain both perceptual and acoustical descriptions. The perceptual descriptions are most helpful when they contain adequate detail and utilises understandable wording. To facilitate the product design process the descriptions should also be interpretable as acoustical quantities. The objectives of the study reported upon here were to investigate how musicians use verbal descriptions of sound and to interpret these descriptions in terms of commonly used acoustical quantities. Musicians' use of verbal descriptions of saxophone sound was investigated through interviews. The most frequently used words were evaluated through listening tests. The subjects were asked to judge how well the words described the timbre of test sounds. To find the most significant perceptual dimensions for the test sounds Principal Component Analysis was used. Four significant dimensions were found and described by 9 words. To interpret the perceptual dimensions in terms of physically measurable indices, models for how acoustical quantities relate to the perceptual dimensions were developed. Dimension 1 was described by full-toned/warm/soft. The psycho-acoustical quantity sharpness correlated negatively with this dimension. Dimension 2 was described by the term [o]-like. Sharpness and specific roughness (9-11 Bark) correlated negatively with this dimension. Dimension 3 was described by sharp/keen/rough. Sharpness and roughness correlated with this dimension. Dimension 4 was described by the term [e]-like. No model for prediction of this dimension was found. To validate the models the effect of a changed design of the tone holes of a saxophone was predicted with the model and validated with new listening tests.

  • 227.
    Nykänen, Arne
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Löfdahl, Magnus
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser, Drift, underhåll och akustik.
    Johannesson, Tomas
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Do In-ear monitors protect musicians' hearing?2017Inngår i: 142nd Audio Engineering Society International Convention 2017, AES 2017, 2017Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In-ear monitors for live performances are commonly considered to give better sound quality than loudspeaker monitors. They are also often assumed to reduce sound exposure. Because of lack of evidence for this, sound exposure for pop/rock/jazz musicians was compared between performances with in-ear and loudspeaker monitors. Equivalent sound pressure levels at the musicians' ears were 94 to 105 dBA with loudspeaker and 86 to 108 dBA with in-ear monitors. Many participants used earplugs when using loudspeaker monitors. Therefore, the recommendation, from a pure hearing protection perspective, is to use loudspeaker monitors and earplugs. However, the large spread in levels between musicians using in-ear monitors suggests that with better training and measurements of sound exposure, in-ear monitors could be used safely.

  • 228.
    Nyqvist, Simon J.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    What Audio Quality Attributes Affect the Viewer's Preference, Comparing Overhead and Underneath Boom Microphone Techniques2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The boom microphone has been used to record dialogue on a film set for decades. As a boom operator it can be difficult in certain situations to acquire an ideal placement for the boom microphone. It depends on the frame and the lighting on the set. There are situations where the boom operator is forced to place the microphone underneath the actors instead of the standard overhead position. To investigate the difference between these techniques, and what audio quality attributes that affect the viewers’ choice of preference, a listening test has been constructed. The subjects were instructed to choose preferences in four trials of stimuli that had been recorded with both microphone techniques. To collect further data the subjects were also instructed to describe the differences they perceived between the stimuli. A statistically significant result was not found, except for one of the trials, the trained listeners preferred the underneath microphone technique for the second female stimuli. A difference between the techniques was difficult to determine from the answers given by the subjects. The conclusion was made that there is not a clear preference between the microphone techniques. Even though one of the trials was significant a clear difference could not be found in the analysis of the qualitative data.

  • 229.
    Olsson, Thyra
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Äntligen borta?: En kvalitativ studie i hur kvinnor och män förhåller sig till medierapporteringen kring Martin Timell.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Hösten 2017 uppstod kampanjen #metoo och kvällstidningen Expressen rapporterade om programledaren Martin Timell som anklagades för att ha sexuellt trakasserat en kvinnlig assistent under en sommarfest. Med Expressens rapportering som utgångspunkt fokuserar studien på hur män och kvinnor tolkar och identifierar sig med rapporteringen kring händelsen. Det empiriska materialet består av tre fokusgrupper med sammanlagt åtta kvinnor och åtta män som fick ta del av två artiklar som föranalyserats retoriskt genom metaforer.

    Fokusgruppernas svar transkriberades och citat valdes ut för att sedan tolkas utifrån teorier om receptionsanalys, genus och kändisskap. Resultatet visade att männen höll sig mer distanserade till rapporteringen och identifierade sig inte med ämnet i samma utsträckning som kvinnorna. Både männen och kvinnorna såg feminism som en kvinnokamp och sexuella trakasserier som något som rör kvinnor i större utsträckning än män. Resultatet visar att de manliga och kvinnliga deltagarna hade ett accepterande förhållningssätt till rapporteringen. Männen och kvinnorna identifierade sig också olika ämnet i rapporteringen eftersom de har olika erfarenheter av sexuella trakasserier.

  • 230.
    Perzon, Håkan
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Gardelli, Åsa
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik. Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Integrationskurs som motiverar2014Inngår i: NU 2014: Umeå 8-10 oktober : abstracts, Umeå: Umeå universitet. Pedagogiska institutionen , 2014, s. 152-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 231. Rumsey, Francis
    et al.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Verification and correlation of attributes used for describing the spatial quality of reproduced sound2001Inngår i: Proceedings of the AES 19th International Conference: Surround Sound - Techniques, Technology, and Perception, Audio Engineering Society, Inc., 2001, Vol. Paper Number 1932Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    When the spatial quality of reproduced sound is to be assessed, knowledge of the dimensions forming the quality is essential since the quality is known to be multi-dimensional. The dimensions could be indicated by attributes describing them. Attributes encountered during a previous experiment are considered by a group of subjects and their responses are analysed for finding the attributes' applicability and dimensionality over an extended number of sound stimuli.

  • 232.
    Savvateev, Anton
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Which compound-earcon's attributes may improve a player's performance in a search-oriented gameplay: rhythm vs timbre?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Earcons are commonly used by sound designers in order to support visual cues in a game andto make a gaming experience more enjoyable. This study covers two earcons’ attributes: rhythm and timbre. Rhythm and timbre attributes were chosen according to the earcon sounddesign guidelines from the previous studies. An experiment in a form of a video game was conducted in order to research whether one of the conditions can increase a players’performance. A subject had to choose the correct key to the door in order to go to the next location. There were 3 different locations and there were totally 5 different own-designed earcons: 1 incorrect earcon in the both conditions and 2 different correct earcons in each condition. 20 subjects with various gaming experience from the Luleå University of Technology participated in the experiment. The subjects were randomly divided into two groups with different conditions: rhythm and timbre. The amount of wrong trials and completion time were analyzed for each condition and the results were given with the help of Mann-Whitney U-test and t-test calculations. The results of U-test showed that there was a significant difference between two groups in terms of the wrong trials amount. Group with rhythm condition showed better performance in terms of the wrong trials amount. The t-test showed a significant difference between the two groups in terms of completion time. Group with timbre condition showed better timing performance, although considering the analysis it did not increase their performance in terms of making correct choices. Further research might be recommended on comparing various earcon attributes in different ecologically valid scenarios.

  • 233.
    Sigfridsson, Simon
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Is it possible to create an indistinguishable or equal frequency response between a digital equalizer and an analog emulating equalizer plug-in?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This research examines if an indistinguishable, or equal, frequency response of a software plug-in that is emulating an analog equalizer can be reconstructed using a more standard digital equalizer  such as one incorporated with a digital audio workstation (DAW). It is narrowed down to solely involve high frequency bands by analyzing the emulating plug-ins hi-shelving filters. A two-comparison forced choice ABX-test was conducted to verify the hypotheses and the results show that the difference between the original and the reconstructed hi-shelving filter was inaudible to the listening test participants. Further research and application for these findings is discussed

  • 234.
    Sikström, Erik
    et al.
    Luleå tekniska universitet.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Designing auditory display menu interfaces: cues for users' current location in extensive menus2009Inngår i: 126th Audio Engineering Society convention 2009: Munich, Germany, 7 - 10 May 2009, Red Hook, NY: Curran Associates, Inc., 2009, Vol. 2, s. 726-734Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper reviews the current research in auditory display in search for design guidelines for presenting the contents in audio-only menu interfaces. The aim of the review is to find new directions for auditory display menu interface design. Among several techniques for representing individual menu items the preliminary results show that the spearcon seems to be the most suitable method. For the layout of menu items, studies have shown that spatial separation, different timbres, and staggering onset between the items improves recognition rates, particularly for concurrently presented items. A remaining issue to be investigated is how to remind the user of her current location in the menus of extensive menu interfaces.

  • 235. Sjömark, Cecilia
    et al.
    Wingstedt, Johnny
    Axelsson, Karin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsovetenskap, Omvårdnad.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Musical parameters for promoting relaxation and stress-reduction in listeners2005Inngår i: Ambience05 Proceedings, Tampere University of Technology, 2005Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 236.
    Stenvinkel, Christelle
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Ahlén, Ängelina
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    "Klickokratin" och de vita fläckarna: En kvalitativ intervjustudie om journalistikens demokratiska roll och framtid2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Journalism is a part of the foundation of a democracy and is responsible for giving a wide view of the society, examining the authorities and making sure to give a nuanced picture of reality. With the rapid flow of information given to us by the digital media, journalism has gained tremendous competition from third parties and private individuals. At the same time, surveys have been carried out where politicians and press secretaries find that journalists today are unable to cover reality to the extent that would be desired. The economic situation has meant that many local offices have had to be closed down, which has contributed to white spots that are no longer covered in Sweden. In this survey, semi-structured interviews were conducted with parliamentary politicians, journalists and press secretaries in the political arena to get answers on how they view the journalism's democratic role, the future of journalism and how digitalization has affected journalism. The answers were thematised and analyzed against theories of media convergence, journalism's democratic role and political communication. In several themes that were found among the answers, there is consensus in the interviewees' answers and opinions questions. For example, journalism faces major challenges in the future in a society with easy ways of disseminating disinformation, and that journalists themselves need to find the solution to preserve their relevance and credibility.

  • 237.
    Thorgersen, Ketil
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Unspoken truths: about aesthetics in Swedish schools2007Licentiatavhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Unspoken truths - about aesthetics in Swedish compulsory schools is a licentiate level thesis which investigates aesthetics in the Swedish compulsory school. The aim of the thesis is to recreate aesthetics as expressed in current curricula as well as in teachers' reflections. This is being done by use of a combination of interviews of teachers and studies of theories and curricular texts. Theoretically the study is based in John Dewey's pragmatist heritage supported by theories from Wittgenstein's theories concerning text, critical discourse analysis method and Bourdieu's theories about art and society.The results show that the term aesthetics, which is frequently used in both juridical documents as well as in daily speech, is being used in a variety of ways. The word aesthetics is being used in thirteen out of the 23 syllabuses for the Swedish compulsory schools as well as in the general curriculum (Lpo94). The first part of the study consisted of an investigation of syllabuses and the curriculum. Eight different meanings of aesthetics were identified: Aesthetics as a tool for value and judgment, aesthetics as a skill, aesthetics as experience, aesthetics as a way of expressing oneself, aesthetics as a certain kind of knowledge, aesthetics as a secondary tool for learning other skills/subjects, aesthetics as a way to describe a subject and aesthetics as existentialistic value for human beings. The conclusion was that curriculum and syllabuses provided little guidance in how to interpret aesthetics for teachers. Consequently the next phase became an investigation into how teachers reflect upon aesthetics.In the second part of the study teachers were interviewed about aesthetics in school, both in a group and individually. Six teachers from six different subjects and three different schools were interviewed. To open up for the teachers own reflections a fairly inductive group interview was performed. This was later on complemented by individual interviews. The interviews showed that the teachers wanted to work more aesthetically. They expressed frustration over the fact that it was difficult to apply teaching methods to facilitate aesthetics. Despite this they were not able to define aesthetics. However they were eager to discuss and reflect upon different aspect of aesthetics in school and when the material is seen as a whole, they actually show a versatile understanding of aesthetics as being a constantly changing phenomenon which is fundamental for human existence.The thesis ends with speculations regarding consequences of this study. One way forwards is to view learning as communication and change from a view of language as verbal to a multimodal and multiliterate view of communication.

  • 238.
    Van-Eckmann, Nik
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Wildlife Sound Recording: Dealing With The Distance And On-Axis Issues2017Licentiatavhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In natural history filmmaking recording fauna vocalisation often produces difficult challenges especially when recording sound from a distance. The camera in many cases is able to solve these problems due to lens changes, but the microphone cannot do this, which creates major problems when combining sound and picture. This thesis using a multi disciplinary approach, looks at these problems in particular the 'Distance' and 'On-Axis' issues and attempts to solve them using both a theoretical and practical approach. The thesis consists of two parts, part one the theoretical section discusses the idiosyncrasies of natural history sound recording giving examples where the problems of actual situations have been resolved. Part two is an applied method or practical experimentation using technology designed to test certain theories in effectively dealing with the 'Distance' and 'On-Axis' issues. The practical experimentation takes place at various locations using avian subjects to demonstrate the problems and solutions when recording wildlife vocalisation. As a result of the tests, a remote-controlled microphone operating system was developed and tested in the field to ascertain its capabilities. Although still a prototype it has the potential through further development, to be a useful technological instrument for recording wildlife sound.

  • 239.
    Vargas Löfstedt, Simone
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Riskernas samhälle: En kritisk diskursanalys av framträdande aktörer i artiklar kring klimatfrågan och global uppvärmning2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Klimatförändringarna och den globala uppvärmningen är och har länge varit en viktig fråga för politiken och för medierna. Olika aktörer får oftast uttala sig kring frågan och får definiera riskerna med att fortsätta leva på det sättet vi gör. I den här studien är syftet att undersöka tre svenska dagstidningar under 2016, för att synliggöra nyhetsvärderingen av de aktörer som får framträda och vem som får definiera riskerna klimat och globaluppvärmning.

    Ulrich Becks riskteori och nyhetsvärderingsteorier används för att förklara hur svensk press använder sig av riskerna med klimatet och aktörer som uttalar sig kring klimatet. Beck tar upp hur risker skapas och hur samhället hanterar dessa risker. Särskilt viktigt för studien är Becks syn på redan skedda konsekvenser och den potentiella riskfaktorn som risker har då det, med potentiella risker, finns en möjlighet för medier och aktörer att forma kunskapen kring klimatet på ett samhällspolitiskt sätt som gynnar dem. 

    Med fokus på klimatförändringarna och den globala uppvärmningen, har studien tittat på 32 artiklar från svenska dagstidningar och gjort en kritisk diskursanalys på framträdande aktörer utifrån ett riskteoretiskt och nyhetsvärderingsperspektiv. Med hjälp av Faircloughs modalitet- och värderingsbegrepp har materialet studerats för att synliggöra de framträdande aktörerna hur de förbinder sig till det som är sant eller nödvändigt och vad som är bra eller dåligt med klimatarbetet.

    Genom en närläsning av de 32 utvalda artiklarna har studien kunnat synliggöra att olika aktörer framträder inom tre teman. Dessa teman är risker, konsekvenser och lösningar.  Inom temat lösningar har politikerna fått tillåtelse att kommentera hur det globala klimatarbetet ska ske, medan forskare och experter endast får tillåtelse att berätta vad som bör göras. I risktemat är Trump ett stort ämne som engagerar politiker, experter och presidenter. Alla dessa aktörer är med och definierar Trump och hans handlingar som en risk för klimatarbetet. För temat konsekvenser får framförallt drabbade personer representera hur riskerna, som blivit verklighet, påverkar deras vardag och används för att uppmana politiker att fatta snabbare beslut kring hur klimatarbetet ska göras.

  • 240.
    Vennergrund, Moa
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Rumsliga veck och rural upplevelse2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Idag lyfts kultur fram som ett sätt för platser i det rurala landskapet att omdefiniera sig själv, utvecklas och skapa gemenskap. Framtidskommissionen lyfte fram i sin rapport ”Är framtiden kulturens re-renässans?” kulturen som en bärare och kraft för att utveckla regioner och städer genom attraktionskraft. Vi kan se kulturensroll som regional utveckling i ljuset av en rumslig rörelse vilken har en inverkan på vår uppfattning av platser. Förr givna uppdelningar mellan rurala och urbana platser kan idag ses som alltmer flytande. Här tala vi idag om en spatial turn som kan ses knuten till historiska förändringar vilka har uppstått ur nätverksanslutna digitala medier.Ser vi till Deleuze kan vi förstå dessa förändringar som att vi går ifrån det disciplinära samhället in i ett kontrollsamhälle där tidigare givna ramar bryts ner till individueller, små substanser vilka kan sättas samman på nytt. Platsen förlorar på så sätt sin förut givna form och kan idag främst ses som en sammansättning av olika egenskaper. Kommunikation med hjälp av kulturell produktion blir här ett sätt att skapa och omskapa vår förståelse av det rurala. Detta är fokus för min påbörjade studie där jag studerar hur upplevelsen av landsbygd kan kommunicera och förhandlas mellan olika aktörer i och genom kulturell verksamhet

  • 241.
    Vennergrund, Moa
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    When new and old forms of participation comes together2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    What happens when new forms of participation through social media shall cooperate with older forms of participation? A question which has arisen and created debate when previously non mediated cultural forms, as live concerts or live theater, now has to share room with the public own mediated participation. The public has in these kinds of scenarios transformed to a much more active player in the process of participation.The main focus for my PhD study is too shed light on how cultural expressions, as in live theater, can be used to create meetings in the Swedish countryside and how these cultural meeting as a communicational process appears. The project can thereby be described as exploratory and empirical data driven. To study cultural meetings, I follow a theater concept which is called Theater to the village where I do observations on one of theirs performance on tour. Besides observation, supplementary interviews and observation of the theater group's use of social media are done. Theater as a form of communication to create increased participation and community building are today a recognized method in the development communication practice for rural development. Some of the premises today for rural development are to create an increased participation in the local community and community building. Through the residents own participation in matters concerning their own experiences, is the idea that the residents thereby can make their own decisions and action for improvement in the local community. In light of this, we can see theater for development been developed as a way to create improvement in cultural, social, political and economically questions by creating participation (Kamlongera, 2005). Some of the theaters strength is its communicative abilities to create closeness and its possibility to blurring the gap between the transmitter and the receiver. One example of that can we see in Augusto Boals Theater of the oppressed (Boal, 2006).Theater can be seen to have a unique ability as a medium to create a feeling of a Here and Now. According to Walter Benjamin it is the meeting between individual and art in the room and the time which creates its unikum (Benjamin, 2008). The theaters capacity to a Here and Now experience seems in my study to increase the communicative participation and the ability to create interaction between people. But, this interaction and the way people is meeting each other appears to be under a change. Just as Benjamin saw that theater as a form was changing in that it became medialized into a metamorphosis and became film in the 1930s (Benjamin, 2008), does it seem that a similar change can be seen in the meeting between theater as a communicative practice and the public’s medialization of this through social media.

  • 242.
    Vænerberg, Henri
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Stereo Enhancement Systems for headphones - What Shapes the Preference of a Listener?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Headphones and loudspeakers sound notably different from each other and music is often mixed on loudspeakers. The headphone listener therefore doesn’t hear what the engineer intended. A fix for this problem is introducing crosstalk to headphone listening and several ways of introducing said crosstalk have been implemented in the past. This study aims to find out why some stereo enhancement systems are preferred over others and how this could be used in the future. Attributes were ranked and rated to find possible correlations between what the listener hears and what he pays attention to when hearing music processed by different algorithms. Results show that clarity is the most important attribute while mid-frequencies seem to be the least important.

  • 243.
    Wennerberg, Daniel
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Auditory immersion and the believability of a first-person perspective in computer games: Do players have a preference between mono and stereo foley, and is one perceived as more believable?2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Based on previous research on spatial attributes in foley and the concept that auditory immersion in first-person perspective computer games is enhanced by believable sound effects, this study explores if there is a connection between stereo foley and the believability of the first-person perspective, and regardless, if there is a preference to either mono or stereo foley. An interactive listening test was created in unreal engine 4, where 20 subjects, all considered gamers, played three levels that differed visually and in auditory content. In these levels, subjects auditioned two versions of avatar-related foley sounds. One version was mono, the other stereo. The test prompted the subjects to complete two tasks for each level, whereupon the foley version changed upon completion of the first task. The subjects then answered questions in between each level, regarding the foley version. They were asked to rate believability and choose a preference, as well as provide motivations for their choices. The quantitative data showed next no evidence that either mono or stereo was generally perceived as more believable or preferred. However, the qualitative data indicates that the majority of players tend to prefer and rate stereo foley as more believable in certain game environments. Furthermore, the data indicates that some subjects prefer a sensory replication of reality in foley. It is also shown that preference for stereo width vary between subjects and therefore argued that there cannot be a perfect standardized setting for stereo foley.

  • 244. Wingstedt, Johnny
    et al.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Liljedahl, M.
    Sonic Studio, Interactive Institute, Acusticum.
    Lindberg, S.
    Sonic Studio, Interactive Institute, Acusticum.
    REMUPP: an interface for evaluation of relations between musical parameters and perceived properties2005Inngår i: ACM SIGCHI International Conference on Advances in Computer Entertainment Technology: ACE 05 ; June 15 - 17, 2005, Valencia, Spain, Curran Associates, Inc., 2005, s. 346-349Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    New media offers new roles, functions and challenges to music, calling for new methods and tools for music research. To meet these increasingly important challenges. REMUPP, a new software tool for the investigation of relations between music and perceived properties or characteristies, was designed. The ideas behind REMUPP and the technology used to realize it is deseribed. In order to test the sensitivity and validity of REMUPP. a simple experiment aimed to examine some properties of music was carried out. 38 subjects were listening to music and instructed to indicate their priority for different aspects of the music (musical parameters) while they actively controlled these aspects. The results show that REMUPP is able to bring out significant differences between the musical parameters, and that these differences correspond well with findings by others.

  • 245. Wingstedt, Johnny
    et al.
    Brändström, Sture
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Narrative music, visuals and meaning in film2010Inngår i: Visual Communication, ISSN 1470-3572, E-ISSN 1741-3214, Vol. 9, nr 2, s. 193-210Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Narrative media music, music used for narrative purposes in multimedia such as film, television or computer games, is becoming one of the largest sources of musical experience in our daily lives. Though typically experienced on an unconscious and unreflected level, this kind of music actively contributes narrative meaning in multimodal interplay with image, speech and sound effects. Often, what we (think we) see is to a large degree determined by what we hear. Using Halliday's (1978) metafunctions of communication as a starting point, two short film scenes (from Jaws and The Secret of My Success) are examined, with a focus on the intermodal relationships of music and image. The examples illustrate how musical and visual expressions combine to form multimodal statements where the whole is certainly different than the sum of the parts.

  • 246. Wingstedt, Johnny
    et al.
    Brändström, Sture
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier, ljudteknik och teater.
    Young adolescents' usage of narrative functions of media music by manipulation of musical expression2008Inngår i: Psychology of Music, ISSN 0305-7356, E-ISSN 1741-3087, Vol. 36, nr 2, s. 193-214Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study investigates usage and knowledge of musical narrative functions in contemporary multimedia. A group of young adolescents were given the task of adapting musical expression, using the non-verbal research tool REMUPP, to fit different visual scenes shown on a computer screen. This was accomplished by manipulating seven musical parameters: instrumentation, tempo, harmonic complexity, rhythmic complexity, register, articulation and reverb. They also answered a questionnaire giving information about their musical training and media habits. Numerical data from the manipulation of the musical parameters were analysed to search for tendencies within the group with regard to the musical expression in relation to the different visual scenes shown. The results showed a large degree of in-group consensus regarding narrative functions of music, indicating knowledge about musical narrative codes and conventions. Also, the results were clearly influenced by factors such as the participants' musical training, gender and habits of music listening, playing computer games and watching movies - highlighting the complexity of learning and pointing to the impact of the increasing availability of narrative media on our attitudes and knowledge

  • 247.
    Wingstedt, Johnny
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Musik och dans. Sonic studio, Interactive Institute, Piteå.
    Liljedahl, Mats
    Sonic studio, Interactive Institute, Piteå.
    Lindberg, Stefan
    Sonic studio, Interactive Institute, Piteå.
    Berg, Jan
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater. Sonic studio, Interactive Institute, Piteå.
    REMUPP: an interactive tool for investigating musical properties and relations2005Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    A typical experiment design within the field of music psychology is playing music to a test subject who listens and reacts - most often by verbal means. One limitation of this kind of test is the inherent difficulty of measuring an emotional reaction in a laboratory setting. This paper describes the design, functions and possible uses of the software tool REMUPP (Relations between musical parameters and perceived properties), designed for investigating various aspects of musical experience. REMUPP allows for non-verbal examination of selected musical parameters (such as tonality, tempo, timbre, articulation, volume, register etc.) in a musical context. The musical control is put into the hands of the subject, introducing an element of creativity and enhancing the sense of immersion. Information acquired with REMUPP can be output as numerical data for statistical analysis, but the tool is also suited for the use with more qualitatively oriented methods.

  • 248.
    Zetterfalk, Per
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Directing as Research: Regi som forskning2010Inngår i: Claiming Creativity / [ed] Steven Kapelke; Klaus Jung, Chicago: European League of Institutes of the Arts , 2010, s. 45-46Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Min film Directing as Research, producerad för symposiet Claiming Creativity, behandlar spänningsfältet mellan konst och vetenskap, och adresserar frågorna: Hur kan filmregi skildra teaterregi? Hur kan en konstnärlig process vara en källa för analytisk teori? Hur kan min film Kall - Noréns drama om den svenska dramatikern och regissören Lars Norén i arbete vara en utgångspunkt för vetenskap?

  • 249.
    Zetterfalk, Per
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Lars Norén as Stage director: Lars Norén som regissör2011Inngår i: Nordic Theatre Studies / [ed] Magnus Tessing Schneider; Kim Skjoldager-Nielsen, Stockholm: Föreningen Nordiska Teaterforskare , 2011, Vol. 23, s. 76-85Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln undersöker den svenska dramatikern och regissören Lars Noréns arbetsprocess, exemplifierat av hans uppsättning av sin egen pjäs Kyla, som hade premiär 2003. Kännetecknande för detta projekt var Noréns beslut att fortsätta utarbetandet av texten inte bara under repetitionsperioden, utan även efter spelperioden. Detta förde i fokus det - långt ifrån oproblematiska - förhållandet mellan hans ursprungliga konstnärliga vision och samarbetet med skådespelarna. Kyla betonade också flera andra aspekter av Noréns estetik och sätt att arbeta, t.ex. förhållandet mellan det självbiografiska och skildringen av den sociala verkligheten samt mellan det expressionistiska och realistiska i hans pjäser och produktioner, och även hans arbete som regissör, hur han fångar tonen i det som förblir outtalat, och motståndet mot att avsluta sina texter. I själva verket tycks Kylaprocessen ha förebådat en stor kreativ kris i hans liv, vilken Norén beskriver "som en död", och artikeln presenterar ett försök att koppla den känsla av konstnärlig död till det imaginära skrik, som fick Norén att skriva Kyla och som senare översattes till den kyliga scenbild som öppnade föreställningen.

  • 250.
    Zetterfalk, Per
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Medier ljudteknik och upplevelseproduktion och teater.
    Lars Norén et le processus de la mise en scène2013Inngår i: Agôn - Revue des arts de la scène, ISSN 1961-8581Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln undersöker den svenska dramatikern och regissören Lars Noréns arbetsprocess, exemplifierat av hans uppsättning av sin egen pjäs Kyla, som hade premiär 2003. Kännetecknande för detta projekt var Noréns beslut att fortsätta utarbetandet av texten inte bara under repetitionsperioden, utan även efter spelperioden. Detta förde i fokus det - långt ifrån oproblematiska - förhållandet mellan hans ursprungliga konstnärliga vision och samarbetet med skådespelarna. Kyla betonade också flera andra aspekter av Noréns estetik och sätt att arbeta, t.ex. förhållandet mellan det självbiografiska och skildringen av den sociala verkligheten samt mellan det expressionistiska och realistiska i hans pjäser och produktioner, och även hans arbete som regissör, hur han fångar tonen i det som förblir outtalat, och motståndet mot att avsluta sina texter. I själva verket tycks Kylaprocessen ha förebådat en stor kreativ kris i hans liv, vilken Norén beskriver "som en död", och artikeln presenterar ett försök att koppla den känsla av konstnärlig död till det imaginära skrik, som fick Norén att skriva Kyla och som senare översattes till den kyliga scenbild som öppnade föreställningen.

234567 201 - 250 of 305
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf