Endre søk
Begrens søket
12 51 - 84 of 84
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Gender Stereotypes and Venture Support Decisions: How Governmental Venture Capitalists Socially Construct Entrepreneurs' Potential2017Inngår i: Entrepreneurship: Theory & Practice, ISSN 1042-2587, E-ISSN 1540-6520, Vol. 41, nr 5, s. 833-860Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In the present study, we conduct a discourse analysis on a set of longitudinal observations of government venture capitalists' decisions to identify how gender stereotypes are socially constructed and activated when assessing entrepreneurs' potential in the financial distribution of venture support. The present study finds that female entrepreneurs risk receiving significantly less venture capital, which is caused by the language and rhetoric used that relates to gender differences when funding decisions are made. We consider and discuss the implications of our results for related research about distributing venture capital and the social constructions of female and male entrepreneurs

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 52.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    We Recorded VCs’ Conversations and Analyzed How Differently They Talk About Female Entrepreneurs2017Inngår i: Harvard Business Review, ISSN 0017-8012Artikkel, forskningsoversikt (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 53.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. Halmstad University.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. Hanken School of Economics.
    Words matter: How gendered discourse could be stifling female entrepreneurship2017Inngår i: American Banker, nr 20 Oct, s. 1-5Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 54.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Källgarn, Per
    Försvarsmakten.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Deinstitutionalization resistance: the case of Implementing an entrepreneurial pedagogy in a military academy2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 55.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Voitkane, Aija
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Gender signals of entrepreneurial orientationInngår i: Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 56.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Voitkane, Aija
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. Hanken School of Econom.
    VC Stereotypes About Men and Women Aren’t Supported by Performance Data2018Inngår i: Harvard Business Review, ISSN 0017-8012, Vol. March 15Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 57.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Voitkane, Aija
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. School of Business, Engineering and Science, Halmstad University, SE-971 87, Luleå, Sweden.
    Wincent, Joakim
    Department of Management and Organisation, Hanken School of Economics, Helsinki, Finland. University of St. Gallen, Switzerland.
    What do they think and what do they say?: Gender bias, entrepreneurial attitude in writing and venture capitalists’ funding decisions2020Inngår i: Journal of Business Venturing Insights, ISSN 2352-6734, Vol. 13, artikkel-id e00154Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study shows that women may be at a disadvantage when signaling that they are “entrepreneurial” to venture capitalists. We demonstrate how gender-based disadvantages may arise from role incongruence in entrepreneurship by analyzing multi-source data from 131 venture capital applications, venture capitalists’ cognitions, and their funding decisions. Our analysis indicates that women who signal an entrepreneurial attitude are more likely to elicit prevention considerations from venture capitalists, whereas men who signal such an attitude are more likely to elicit promotion considerations. We also find that promotion considerations increase the amount of financing, whereas prevention considerations decrease the amount of financing. Our study increases knowledge about the gendered cognitions that underlie implicit bias among investors and knowledge about the effects of regulatory focus on funding outcomes by exploring the interaction between gender and entrepreneurial attitude.

  • 58.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Voitkane, Aija
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. Halmstad University.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. School of Economics.
    When stereotypical gender notions see the light of day, will they burst?: Venture capitalists' gender constructions versus venturing performance facts2018Inngår i: Journal of Business Venturing Insights, ISSN 2352-6734, Vol. 9, s. 32-38Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Although often discussed, there has been limited effort to match venture capitalists’ construction of gender notions with specific facts about the entrepreneurs’ venturing activities. This study shows how stereotypical gender notions of both men and women entrepreneurs are embedded in venture capitalists’ assessments and analyses as well as explores whether or not these notions have substance based on actual performance. Drawing on interview data and statistical analysis of objective key performance information from accounting reports, we identify four myths in the evaluations of 126 venture capital applications for governmental capital that do not have any significant empirical substance. We discuss these findings’ implications for the study of myths in women's entrepreneurship.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 59.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wesemann, Henrik
    University of St. Gallen.
    Wincent, Joakim
    Hanken School of Economics. University of St. Gallen.
    How Women Can Improve Their Venture Pitch Outcomes2020Inngår i: MIT Sloan Management Review, ISSN 1532-9194, E-ISSN 1532-8937, Vol. 61, nr 1Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Successful entrepreneurs are aware of potentially biased responses to their pitches and take control of the conversation.

  • 60.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. Department of Management and Organization, Hanken School of Economics, Helsinki.
    Bank lending and financial discrimination from the formal economy: How women entrepreneurs get forced into involuntary bootstrapping2018Inngår i: Journal of Business Venturing Insights, ISSN 2352-6734, Vol. 10, artikkel-id e00096Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The role of banks, their decision models, and their linkages with how entrepreneurs can act as providers to the formal economy have not been focused on much in entrepreneurship research. We explore the trend of transaction-based lending among banks on entrepreneurs’ engagement in informal economic activities (or involuntary bootstrapping activities) and how that relationship is moderated by gender. The results show that women entrepreneurs who encounter banks with transaction-based lending are forced to engage in much more informal economic activities compared to men, while this gender bias vanishes when entrepreneurs face banks with relation-based lending. We associate these results with gender stereotyping and suggest transaction-based lending to be costly for the development of formal economies.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 61.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Competence acquisition in small firms2007Inngår i: The first Nordic innovation research conference - Finnkampen / [ed] Harri Haapasalo; Päivi Iskanius, Oulu: University of Oulu, 2007, s. 105-132Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper models competence acquisition in a sample of 842 small firms. The findings indicate how competence is acquired and determines firm performance. The modeling procedures reports better adequacy in sub-samples having high complexity and high uncertainty. A firm's competence base is a relevant predictor for how competence is acquired in all model tests. Implications for how small firms acquire competence are put forward.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 62.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Modelling competence acquisition in small firms2012Inngår i: International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, ISSN 1368-275X, E-ISSN 1741-5098, Vol. 15, nr 1-2, s. 131-158Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Prior research has not given much attention to competence acquisition in small firms. In response, we developed a competence acquisition model in a sample of 842 small firms. We then tested the model through multiple regression analyses. The model acknowledges the influence of factors related to the entrepreneur, the business concept, and the small firm's existing competence based on how it acquires competence (whether it uses internal, social network, or market modes) and how this selection of modes of competence acquisition influences performance. In support of a contingency view, we find that certain antecedents seem to have different kinds of influence on the modes of competence acquisition in sub-samples characterised by different levels of internal organisational complexity and external environmental uncertainty. The influence of internal acquisition on firm performance is robust across the samples. We discuss the implications of our findings and suggest areas for future research.

  • 63.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    The Digitization of Banks Disproportionately Hurts Women Entrepreneurs2018Inngår i: Harvard Business Review, ISSN 0017-8012, Vol. sepArtikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 64.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Managing competence acquisition and financial performance: An empirical study of how small firms use competence acquisition strategies2013Inngår i: Journal of engineering and technology management, ISSN 0923-4748, E-ISSN 1879-1719, Vol. 30, nr 4, s. 327-349Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Past research has neglected how small firms manage competence acquisition. Based on transaction cost literature, this article identifies competence acquisition management strategies and their implications for performance. We explore this issue using survey data from 842 small, knowledge-intensive firms. The results outline four aspects of competence acquisition management: (1) competence absorbers, (2) social acquirers, (3) market acquirers, and (4) nonacquirers. Furthermore, we hypothesized and found that market acquirers score higher in terms of financial performance than firms following the other strategies. The market acquirer strategy proved particularly effective under conditions of high dynamism.

  • 65.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Öqvist, Anna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    On teacher’s leadership and student’s self-efficacy for students’ educational motivation2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 66.
    Malmström, Malin
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Öqvist, Anna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Students' attitudes and intentions toward higher education as determinants for grade performance2018Inngår i: International Journal of School & Educational Psychology, ISSN 2168-3603, E-ISSN 2168-3611, Vol. 6, nr 1, s. 23-34Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Little empirical evidence is available on what drives young people to engage in higher education. Such knowledge is crucial in order to motivate students to make the most of their potential. This study surveyed a total of 294 Swedish high school students. The result shows that intentions play a mediating role between students' attitudes and the performance levels they achieve. Our results contribute to existing literature by showing that attitudes link to young people's intentions, and intentions subsequently associate with performance behavior. The findings provide guidance on how to foster students' grade performance in school.

  • 67.
    Shepherd, Dean A.
    et al.
    Mendoza College of Business, University of Notre Dame Notre Dame, IN, USA.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Hanken School of Economics, University of St.Gallen.
    Rallying the Troops and Defending against Sanctions: A Government Body Breaking Decision‐Making Rules to Fund Entrepreneurial Ventures2020Inngår i: Journal of Management Studies, ISSN 0022-2380, E-ISSN 1467-6486Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Critical to top management’s organizing efforts are the formal rules for how organizational members are to make decisions. However, employees can break top management’s decision‐making rules. Although scholars have investigated rule breaking at the individual and group levels of analysis, research is needed into how members come together as a group to break an organization’s decision‐making rules, and how groups’ rule breaking persists. To address this important research gap, we draw from a real‐time qualitative investigation of both the breaking and following of decision‐making rules to develop a group model that: (1) explains how an individual can trigger his or her group to break decision‐making rules to generate perceived benefits for the group and/or others external to the organization, (2) provides insights into the mechanisms by which rule breaking persists, and (3) highlights the norms of developing and perpetuating groups’ breaking decision‐making rules.

  • 68.
    Sällström, Annika
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, CDT.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Chronéer, Diana
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, Datavetenskap.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Bouckaert, Stefan
    iMinds.
    Garcia, Santiago Martinez
    TID.
    Potts, Martin
    Martel.
    Quetin, Geraldine
    Interinnov.
    Riepula, Mikko
    Aalto.
    Grace, Paul
    IT Innovation.
    Nilsson, Michael
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, CDT.
    Magen, Jacques
    Interinnov.
    Wauters, Tim
    iMinds.
    Schaffers, Hans
    Aalto.
    Fire collaboration models: final report2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 69.
    Sällström, Annika
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, CDT.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Chronéer, Diana
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, Datavetenskap.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Nilsson, Michael
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, CDT.
    Bouckert, Michael
    iMinds.
    Garcia, Santiago Martinez
    TID.
    Potts, Martin
    Martel.
    Quetin, Geraldine
    Interinnov.
    Riepula, Mikko
    Aalto.
    Grace, Paul
    IT Innovation.
    Amplifying future internet research and experimentation for a sustainable future: Fire collaboration models interim report2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Collaboration models for future internet

  • 70.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Does birds of a feather flock together?: A relational gender theory approach in entrepreneurial finance2018Inngår i: 21st Uddevalla Symposium, 2018, 2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 71.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Gender in Crossroad: Queen Bees' and Alpha Males' hinder Access to Entrepreneurial Finance2017Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 72.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. CIEL - Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research, Halmstad University, Halmstad, Sweden.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi. University of St. Gallen, Institute of Technology Management, St. Gallen, Switzerland.
    How much does the “same-gender effect” matter in VCs' assessments of entrepreneurs?2019Inngår i: Journal of Business Venturing Insights, ISSN 2352-6734, Vol. 12, artikkel-id e00133Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Our study uses cognitive mapping techniques to take into account how the same/opposite gender influences the cognitive evaluations of venture capitalists (VCs). Contrary to what has often been discussed in previous entrepreneurship literature, our results report women VCs evaluate women entrepreneurs more critically, and men VCs evaluate men entrepreneurs more critically. However, overall, the VCs' vaguer processing and lower rating of women's venturing compared to men's indicate a general structure of subordinating women's venturing compared to men's venturing. Ultimately, this contributes with an alternative view to explain what we see on the VC scene: women entrepreneurs are more likely to be rejected. We discuss implications of these results as well as implications for future study.

  • 73.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design. Hanken School of Economics.
    How vague entrepreneurial identities of Swedish women entrepreneurs are performed by government financiers2018Inngår i: Women entrepreneurs and the myth of 'underperformance': a new look at women's entrepreneurship research / [ed] edited by Shumaila Yousafzai, Alain Fayolle, Adam Lindgreen, Colette Henry, Saadat Saeed, Shandana Sheikh, Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing, 2018, s. 107-124Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 74.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Queen Bees and Alpha MalesArtikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 75.
    Voitkane, Aija
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Wincent, Joakim
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    When gender notions in access to finance see light of day, will they burst?2017Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 76.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Barn och ungdomars attityder och inställningar till vidare utbildning: Identifiering av nyckelfaktorer för framtida kompetensförsörjning2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 77.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Modell för pedagogisk utveckling i Malmfälten: Lärares ledarskap i fokus2017Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 78.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Nyckelaktiviteter för pedagogisk utveckling i Malmfälten: Lärarens ledarskap i fokus2015Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 79.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Projekt: Attitydförändring och ökad motivation till vidareutbildning bland barn och ungdomar i Malmfälten - för långsiktig kompetensförsörjning!2013Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 80.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Teachers’ leadership: A maker or breaker of students’ educational motivation2016Inngår i: School Leadership and Management, ISSN 1363-2434, E-ISSN 1364-2626, Vol. 36, nr 4, s. 365-380Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Teachers’ leadership plays a critical and central role in students’ educational motivations. This indicates that, in the school context, a teacher’s leadership can have both positive and negative impacts on students’ educational motivation and performance. This article explores these assumptions, building on the path-goal theory, more specifically the effects of teachers’ leadership from students’ perspectives. Using a qualitative research design, this study collected data comprising 35 interviews with children and young people in both primary and upper-secondary school. The results show that the degree of teachers’ developmental leadership greatly affects students’ educational motivation and school performance. Two contrasting teachers’ profiles were found: teachers with a high degree of developmental leadership and teachers with a low degree of developmental leadership. Our findings suggest that teachers with the profile of a high degree of developmental leadership create an environment that fosters educational motivation positively among students, facilitating students’ achievement of high performance levels and a sense of well-being about their studies. In contrast, we show that teachers with a low degree of developmental leadership create an environment that is nonconductive for educational motivation, performance or the welfare of schoolwork.

  • 81.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    The role of teacher’s leadership and student’s self-efficacy for educational motivation2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 82.
    Öqvist, Anna
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    What motivates students?: A study on effects of teacher leadership and students' self-efficacy2018Inngår i: International Journal of Leadership in Education, ISSN 1360-3124, E-ISSN 1464-5092, Vol. 21, nr 2, s. 155-175Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Students’ educational motivation is significant for performance and achieving learning, but little is known about what fuels such motivation. Educational motivation is regarded as the drive and inner state that energise educational activities, facilitate learning and channel behaviour towards achieving educational goals. Educational motivation paves the way for students to learn and acquire the knowledge that is essential for successful study outcomes. This article aims to explore what determines students’ educational motivation. Building on the self-determination theory, we modelled the influence of teachers’ leadership and students’ self-efficacy on students’ educational motivation. We used survey data from a sample of upper secondary school students in Sweden; we received a total of 993 answers, equal to a response rate of 74%. The results show that students’ self-efficacy and teacher leadership are of extreme importance for students’ educational motivation, and that highly efficacious students lose most educational motivation when the teacher’s leadership is poor. The results thus support the importance of teachers’ leadership for encouraging student learning.

  • 83.
    Örtqvist, Daniel
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Öqvist, Anna
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
    Malmström, Malin
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Of Blind Men and Elephants in Social Support Research: The Moderated Mediation Effect of Social Support on Role Stress and Role Performance2017Inngår i: International Journal of Psychology Research, E-ISSN 1932-6092, Vol. 11, nr 3-4Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 84.
    Chronéer, Diana ()
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Johansson, Jeaneth ()
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Malmström, Malin ()
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Industriell Ekonomi.
    Ståhlbröst, Anna ()
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Innovation och Design.
    Techno-socio-economic analysis report2011Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The main purpose of this report is to explore the socio-techno-economic key factors and activities of relevance for the development of a sustainable testbed federation in Europe. In this process there is a need of incorporating a business model framework for enabling decision making in value creation and value capturing. This study shows that the federation has great opportunities to reach a broad market via the key partners networks. In this federation a span of testbeds are involved which provides a large knowledge and resource base. By being involved in the federation, partners and customers get access to a great variety of technical competences as well as testing resources for remote tests. Through the use of the resources offered in the federation, customers can build their own virtual testbed which makes it easier and cheaper for them to perform tests before their technology enters the market.

12 51 - 84 of 84
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf