Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 51 - 100 av 3476
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Abeysekera, John
    et al.
    Luleå tekniska universitet.
    Lönnroth, Emma-Christin
    Piamonte, Dominic Paul T
    Luleå tekniska universitet.
    Shahnavaz, Houshang
    Welcoming the millennium from a decade of growth and development in ergonomics education and promotion2001Ingår i: International Journal of Industrial Ergonomics, ISSN 0169-8141, E-ISSN 1872-8219, Vol. 27, nr 6, s. 365-Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 52.
    Abeysekera, John
    et al.
    Luleå tekniska universitet.
    Shahnavaz, Houshang
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Adaptation to discomfort in personal protective devices: an example with safety helmets1990Ingår i: Ergonomics, ISSN 0014-0139, E-ISSN 1366-5847, Vol. 33, nr 2, s. 137-145Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Discomfort in the use of personal protective devices (PPD) has been one of the chief causes of their non-use. A field trial using industrial helmets was carried out to ascertain whether by training and repeated wearing subjects could experience a significant adaptation to discomfort. Ten subjects took part in the trial in a tropical environment by wearing helmets repeatedly (6 h a day) for one month. Subjective evaluations of discomfort were made at the end of the 1st, 3rd, 5th, 14th and 30th day. It was revealed that complaints of discomfort, viz. hotness, heaviness, bad fit, etc., decreased markedly throughout the 30 day period. Though positive responses of adaptation to discomfort seem to reach an optimum towards 30 days, it is difficult to draw any conclusions on the optimum period of adaptation for each discomfort factor. In relation to inherent discomforts that are extremely difficult to overcome without compromising the protection efficiency of a PPD, the principle of adaptation seems to be a very important facet which has to be developed for an effective PPD programme.

  • 53.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Activity: European conference on promoting workplace health2006Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 54.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Activity: International Conference on Vocational Education and Training Reform: comments on current policies and development2005Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 55. Abrahamsson, Kenneth
    Adult education in Sweden and the United States: Working Life in Sweden No. 381990Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    All young persons in Sweden have to complete 9 years of basic compulsory schooling. More than 95 percent opt for an additional 2 or 3 years of upper secondary school, after which they have free access to further education. The system of adult education is designed to bridge the gaps between generations and to provide opportunities for recurrent, lifelong education. The traditionally strong position of adult education is partly tied to the large number of providers. Formal adult education comprises basic education operated by authorities through government grants and municipal adult education. Popular adult educational activities are studies at folk high schools or under the aegis of adult educational associations. Labor market training takes the form of specially organized vocational training or uses the regular educational system. Personnel education and inservice training are educational activities aimed at employees and organized on the employers' terms and at their expense in companies and national or local authorities. The government has tried to establish the necessary preconditions for adult educational activities, including adult education in all municipalities, educational financing, educational leave, studies as part of the renewal of working life, and adult education as an expression of general welfare policy

  • 56. Abrahamsson, Kenneth
    Adult literacy and basic skills in Sweden: an overview of policy issues and research needs1990Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 57. Abrahamsson, Kenneth
    Adult participation in Swedish higher education: a study of organizational structure, educational design and current policies1986Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 58.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Aktivitet: EDEN 2005 Annual Conference: reflections on overeducation, underlearning and anorectic work organisations2005Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 59.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Arbetslivsforskningen och parterna har vänt varandra ryggen2006Ingår i: TCO-tidningen, ISSN 0346-2935, nr 5, s. 10-Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 60. Abrahamsson, Kenneth
    Arbetstiden som forskningsfält1998Ingår i: Arbetstiden, jobben & framtiden, Stockholm: Arbetsmiljöfonden , 1998, s. 15-21Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 61. Abrahamsson, Kenneth
    Arbetstider i olag1998Ingår i: Arbetstiden, jobben & framtiden, Stockholm: Arbetsmiljöfonden , 1998, s. 7-14Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 62.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Banbrytare, livsberättelser och lärande: en efterskrift2007Ingår i: Det krokiga lärandet, Stockholm: NTG-lärprojektet : Paraplyprojektet , 2007, s. 150-175Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 63. Abrahamsson, Kenneth
    Bildningssyn och utbildningsreformer: om behovet av bildningsmål i gymnasium och högskola1984Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 64. Abrahamsson, Kenneth
    Bridging the gap between education and work1999Ingår i: Vocational and adult education in Europe, Dordrecht ; London: Encyclopedia of Global Archaeology/Springer Verlag, 1999, s. 317-342Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 65. Abrahamsson, Kenneth
    Concepts, organisation and current trends of lifelong education in Sweden1993Ingår i: International Journal of University Adult Education, ISSN 0074-3992, Vol. 32, nr 3, s. 47-69Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 66. Abrahamsson, Kenneth
    Concepts, organization and current trends of lifelong education in Sweden1996Ingår i: Boundaries of adult learning, London: Taylor and Francis Group , 1996, s. 169-182Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Swedish adult education can be divided into three major periods. The concept of self-education symbolizes the first period. Study circles and folk high schools provided alternative learning options for adults. The second period can be characterized by a diversified system of publicly organized adult education. Special attention was given to broadening the options for adults with short prior educaiton to study during working hours. In the third period policy decisions were taken to open up for a more flexible organization of adult education. Parliament decided to create so-called renewal funds and 6 billion kronor were used for corporate learning strategies during five years starting from 1986. The next decade will be a crossroads for swedish adult education. To-day the main proposal is to change the legal status of the employment training board from a public agency to a free enterprise in the competence market.

  • 67. Abrahamsson, Kenneth
    Cooperative education, experiential learning and personal knowledge: a selection of papers on experiential learning presented at the Vth international conference on higher education, University of Lancaster, England, September 1-4, 19811982Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 68. Abrahamsson, Kenneth
    Corporate classrooms: some Swedish experiences1988Ingår i: International Journal of University Adult Education, ISSN 0074-3992, Vol. 27, nr 2, s. 35-45Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 69. Abrahamsson, Kenneth
    Corporate classrooms: some Swedish experiences1987Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 70. Abrahamsson, Kenneth
    Das Berufsbildungssystem in Schweden2000Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 71. Abrahamsson, Kenneth
    Den frusna samhällsdialogen: om medierna, myndigheterna och medborgarna1983Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 72. Abrahamsson, Kenneth
    Den lilla samhällsdialogen som mångvetenskapligt forskningsområde1995Ingår i: Den lilla samhällsdialogen, Stockholm: College of Liberal Arts and Sciences, 1995, s. 115-128Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 73. Abrahamsson, Kenneth
    Den "nya" utbildningsklyftan en utmaning för skola och vuxenutbildning: Vux 901986Ingår i: Skolledaren, ISSN 0037-6515, nr 10, s. 6-9Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 74.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Den raka linjens sammanbrott2007Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 75.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Det krokiga lärandet2007Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 76. Abrahamsson, Kenneth
    Det stora kunskapslyftet: svensk vuxenutbildning inför år 20101988Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 77. Abrahamsson, Kenneth
    Does the adult majority creates new patterns of student life?: some experiences of Swedish higher education1984Ingår i: European Journal of Education, ISSN 0141-8211, E-ISSN 1465-3435, Vol. 19, nr 3, s. 283-298Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 78. Abrahamsson, Kenneth
    Drömmen om det goda arbetet2005Ingår i: Arbetsliv och samhällsförändringar, Lund: Studentlitteratur AB, 2005, s. 31-48Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 79.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Efterord2007Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 80.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Efterord2006Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 81. Abrahamsson, Kenneth
    Eko-projektet - vilsekommen luftballong eller framgångsrik forskning: två års erfarenheter av ett pedagogiskt utvecklingsprojekt inom UKÄ-området1973Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 82.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    En ny infrastruktur för vuxnas lärande2008Ingår i: Det nya läroriket: från formell vuxenutbildning till lärande regioner, Stockholm: Premiss förlag, 2008, s. 8-81Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 83. Abrahamsson, Kenneth
    Equal opportunities for lifelong learning2005Ingår i: Diversity and Empowerment in the Workplace: 21st April 2005, The Institute of Working Life, Stockholm, Sweden, Institute of Working Life , 2005Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 84. Abrahamsson, Kenneth
    Europaskolan: svensk utbildning och det nya Europa1995Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 85. Abrahamsson, Kenneth
    FAS's handikappforskning: mötesplats för olika finansiärer.2003Ingår i: Miljöforskning : Formas tidning : för ett uthålligt samhälle, ISSN 1650-4925, nr 4, s. 30-31Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 86. Abrahamsson, Kenneth
    "Fifty-fifty?": comparative comments on access to adult and higher education in Sweden : paper at an international conference on access to higher education held on March 20-21, 1989 at the South Bank Polytechnic, London, U.K.1989Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    It is necessary to develop some comparative indicators in order to describe and compare the systems of education in countries other than one's own. Access to higher education is an important indicator. Currently, 50 percent of the Swedish adult population takes part in some organized learning activity every year and 50 percent of the student population in higher education is composed of adults 25 years old or older. Two principal channels through which adults prepare for higher education are the residential college for adults called the Swedish Folk High School and, most important, the system of municipal adult education called Kumvux. About 13 percent of the Kumvux students begin studies at levels of higher education. The National Board of Education provides an orientation course for adult students and a national education admission test, which gives potential adult students a chance to take university courses. Compulsory school ends at age 16, but more than 90 percent of students continue to the upper secondary level and two-thirds of them take vocational programs for 2 years. A few programs aim at increasing access to higher education for "earmarked" groups of adult students, such as trade union members, women, technicians, and disabled students. Sweden faces a strategic decision about whether to renew the system of higher education as it is or concentrate on developing recruitment strategies for neglected or underrepresented learners.

  • 87. Abrahamsson, Kenneth
    Folkbildningsarbetet som kunskapsfält: idéer och förslag för fou-dokumentation och kunskapsspridning inom folkbildningsområdet : en bakgrundsrapport1993Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 88. Abrahamsson, Kenneth
    FoU om högre utbildning i Polen och Ungern: erfarenheter och intryck från en studieresa i maj 19741974Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 89. Abrahamsson, Kenneth
    Framtidens arbetsliv mellan överutbildning och underlärande: introduktion2002Ingår i: Utbildning, kompetens och arbete, Lund: Studentlitteratur AB, 2002, s. 9-20Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 90. Abrahamsson, Kenneth
    Från arbetarhögskola till forskningscirkel: om det motsägelsefulla mötet mellan arbetaren, vetenskapen och folkbildningen : en skrift till stöd för diskussionen om en facklig högskola1993Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 91.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Från arbetarhögskola till forskningscirkel: svenska bildningsvägar i utbildningsexpansionens samhälle2007 (uppl. Ny uppl.)Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 92. Abrahamsson, Kenneth
    Från klosterskola till klusterskola: tankar om gymnasieskolan, generella kunskaper och framtidens arbetsliv2001Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 93. Abrahamsson, Kenneth
    Från upplyst medborgare till myndighetsupplysning1982Ingår i: Administrations-tema, ISSN 0345-0449, nr 4, s. 6-9Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 94.
    Abrahamsson, Kenneth
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Förord2007Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 95. Abrahamsson, Kenneth
    Försök med studie- och yrkesorientering i grupp för vuxenstuderande (SYG): en sammanfattning1973Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 96. Abrahamsson, Kenneth
    Generalister eller specialister i framtidens arbetsliv?2001Ingår i: Yrkesläraren, ISSN 1652-5582, nr 6, s. 12-13Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 97. Abrahamsson, Kenneth
    Generalister och specialister på morgondagens arbetsmarknad: en efterskrift2002Ingår i: Utbildning, kompetens och arbete, Lund: Studentlitteratur AB, 2002, s. 429-55Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 98. Abrahamsson, Kenneth
    Generic Skills, Core Subjects and De-Vocationalisation. New Policies for Educational Expansion and Work Transition in Sweden2004Ingår i: ECER 2004 Crete: 22-25 September, Technical University of Crete Chania Crete Greece, 2004Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 99. Abrahamsson, Kenneth
    Gentleman, samhällsingenjör eller upplyst arbetare?: om bildningssyn och yrkeskrav i högskoleutbildningen1984Ingår i: Forskning om utbildning, ISSN 0345-3588, nr 1, s. 5, 36-50Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 100. Abrahamsson, Kenneth
    Högskolans bildningsprogram - finns det?: om bildning och humaniora som allmän medborgarkunskap eller yrkesmässig kvalifikation : en seminariedokumentation1985Rapport (Övrigt vetenskapligt)
1234567 51 - 100 av 3476
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf