Att vara natur- och kulturguide är nog ett av världens roligaste jobb. Att utifrån sitt eget intresse vistas i den miljö man älskar, att få visa, vägleda, informera, lära, interpretera och levandegöra det man är intresserad av och att få jobba med människor och deras drömmar, upplevelser och äventyr är en privilegierad uppgift. Samtidigt ställs det i dag stora krav på en guide. Vi ska både vara kunniga, entusiastiska, glada, professionella, problemlösare, ledare, entreprenörer, representanter, pedagoger, upplevelseproducent eller interpretatör. Många vill guida på sin fritid kanske inom en ideell organisation, andra vill ha det som ett yrke antingen i ett eget aktivitetsföretag, som anställd i ett turistföretag eller organisation eller som frilans. Under begreppet guide ryms dessutom en mängd olika aktiviteter från platsguider på museer och friluftsanläggningar, till buss- och transferguider, reseledare, aktivitetsguider och till bergsguider och expeditionsguider. Kan allt detta rymmas under ett paraply, ett enat begrepp? Går det att kvalitetssäkra guidebegreppet? Och i så fall hur gör man? Vad ligger i guidekompetensen? Vad gör en bra guide? Vad gör en till en professionell guide? Dessa svåra och intressanta frågor har vi fått i uppdrag att försöka reda ut. Utifrån våra olika bakgrunder, värderingar och kontaktnät har vi gett oss in på en gemensam resa att utforska dessa frågor. Resan har varit lång, ibland ifrågasatt, inte alltid lätt men alltid mycket givande och lärorik. Vi har lärt oss massor om oss själva som guider, om begreppet guide och om turismens utveckling och behov av guider. Allt detta försöker vi i denna rapport förmedla för att höja status hos och intresset för natur- och kulturguider. Vår förhoppning är denna rapport stimulerar till diskussioner kring guidning, kan bidra till att utveckla våra guider och svensk turism samt leda fram till en kvalitetssäkring av begreppet naturguide via ett nationellt certifieringssystem.